dōng东táng堂lǎo老quàn劝pò破jiā家zǐ子dì弟·zhōng中lǚ吕/fěn粉dié蝶ér儿

现代文翻译

这是哪家的一个年轻无赖，偏偏生在无忧无虑的太平年月。

白白地长了一副堂堂正正、不俗气的好相貌。

整天只会拨弄琵琶，赌博打双陆，完全不顾惜家里的产业。

哪里是去寻一位德高望重的老儒生，去学习那些圣贤的经典文章呢？

词语注释

文学赏析

这支曲子出自元杂剧《东堂老劝破家子弟》，是剧中核心人物“东堂老”登场时的定场诗（粉蝶儿曲牌）。秦简夫通过这几句唱词，寥寥数笔便勾勒出一个典型的“浪荡公子”形象，为后文“劝化”的主题埋下伏笔。

起首两句“谁家个年小无徒，他生在无忧愁太平时务”，开门见山，语气中带着一种恨铁不成钢的责备。作者特意强调主人公“生在不忧愁太平时务”，这种反衬极具讽刺意味：身处太平盛世，本该读书立业，他却偏偏是个“年小无徒”。这种身份的错位，直接点出了他悲剧的根源——不是环境所迫，而是本性之惰与心志之缺。

接着，“空生得貌堂堂-表非俗”，一句“空”字，道尽了皮囊之下的空虚。古人云“相由心生”，外表虽然堂堂正正、不落俗套，但内在却是一团糟。这种“金玉其外，败絮其中”的反差，是元代社会批判文学中常见的对纨绔子弟的画像。紧接着，“出来的拨琵琶，打双陆，把家缘不顾”，连用三个动作描写——拨琵琶、打双陆、不顾家业，节奏轻快而散漫，生动地再现了公子哥儿挥金如土、沉迷声色的生活状态。“家缘不顾”四字，更是直接指向了“破家”的必然结局。

最后两句“那甲旨寻个人老名儒，去学习些儿圣贤章句”，则是全曲的点睛之笔，也是“东堂老”这一角色的使命所在。这里的“那甲旨”带有一种反问或无奈的语气，暗示了当时社会风气的败坏——年轻人不去拜师求学，反而只知享乐。作者在此处引入“人老名儒”的形象，不仅是为了对比，更是为了提出解决之道：唯有回归圣贤章句，重拾传统道德与学问，方能挽救这摇摇欲坠的家业与人心。整支曲子语言通俗泼辣，极具元曲本色，既有生动的画面感，又有深刻的社会批判意义，为全剧奠定了劝世醒人的基调。