chū初dào到chén陈zhōu州èr二shǒu首 qí其yī一

现代文翻译

自认谋略拙劣，前路茫然无依，归隐田园的心愿长久未能实现。

来到陈州本是出于懒惰之计，传道授业却深感自己名不副实。

祭祀礼乐之事终究难以契合，诗书之道只能勉强讲求明达。

儒家道统我已尝试承续，却深深恐惧会耽误各位学生。

词语注释

文学赏析

此诗作于苏辙初仕陈州之时，字里行间藏着一种微妙的自谦与自省。

「谋拙身无向」起笔便是自嘲——自认谋略拙劣，前路茫茫。这不是虚言套语，而是一个新晋士人对自身处境的清醒认知。紧接着「归田久未成」，更添一层悖论：想退隐却退不得，进退两难的心境跃然纸上。

颔联「来陈为懒计，传道愧虚名」是全诗最耐人寻味之处。「懒计」二字看似平淡，实则暗含辛酸——来到陈州本是为了安身立命，却在传道授业时深感自己名不副实。这种「愧」不是客套谦虚，而是真正读过书、做过学问的人才会有的沉重感。他不敢以虚名欺人，这份真诚比任何华丽辞藻都更有力量。

颈联「俎豆终难合，诗书强欲明」进一步展开内心的矛盾。礼乐教化之事，自己终究难以契合；诗书之道，只能勉强讲求明达。这里的「强」字用得极重——不是不想做好，而是自知才力有限，只能勉力为之。这种坦诚，正是儒家「知之为知之，不知为不知」的精神体现。

尾联「斯文吾已试，深恐误诸生」收束全篇，情感最为沉痛。「斯文」指儒家道统，苏辙自问已经尝试去承续，却深深恐惧会耽误学生们。一个「恐」字，写出了师者的敬畏之心——教育不是儿戏，每一位学生的人生都被托付于此。这种责任感，恰恰证明了他是一位真正的师者。

整首诗没有一句豪言壮语，却处处透着知识分子的真实与厚重。苏辙不以才学自傲，反而频频自谦，这种态度在宋代士人中并不罕见，但能做到如此真挚而不做作，便显得尤为珍贵。