现代文翻译
当年在庐山中读书,如今在庐山下做州郡长官。
平静的湖水浸润着山脚,云峰正对着空寂的亭榭。
红色的荷花纷纷将要凋落,白色的鸟儿时常飞下来。
仍然思念那隐居的胜地,乱石间惊涛骇浪奔泻。
词语注释
文学赏析
苏辙这首诗的张力,恰恰藏在它表面的平淡之下。首联"读书庐山中,作郡庐山下"十个字,轻描淡写地交代了诗人的生命轨迹——早年读书庐山,如今知州颍昌(或作知州汝州,学界推测)却只能远望庐山。"读书"与"作郡"对举,"山中"与"山下"对照,空间的高下暗喻了心境的高低。一个"犹"字落在第三句,把前两句的平静全打破了。
中间两联是此诗最值得玩味之处。颔联"平湖浸山脚,云峰对虚榭"写得极静——湖水平静得仿佛浸没了山脚,云端的山峰正对着空寂的亭榭。"浸"字用得沉静有力,写出了湖水漫涨、山脚隐没的幽邃感;"对"字则赋予云峰以人格,仿佛它是这空榭唯一的访客。颈联转动态,"红蕖纷欲落,白鸟时来下"——荷花纷纷凋零,白鹭不时飞下。色彩上红白相映,动静之间,花落是衰飒,鸟来是生机,两种意象并置,构成了诗人复杂的心境:既惋惜美好事物的消逝,又从自然的变化中获得慰藉。
然而最精彩的还是在尾联。诗人说"犹思隐居胜,乱石惊湍泻"——他还思念那隐居的胜境,那里有乱石间惊泻的急流。这里的"犹"字回扣首联,原来前面的"平湖""红蕖"都是实写眼前的东湖之景,而"乱石惊湍"才是他心中真正的庐山记忆。静与动、平与险、安适与壮阔,两组意象在最后一句轰然碰撞。苏辙一生仕途坎坷,多次被贬,这首诗作于晚年,他笔下的庐山已不再仅仅是地理意义上的山,而是精神故乡的象征。"乱石惊湍泻"五个字,写的正是诗人内心未曾平息的风暴——外在的平湖虚榭越是宁静,内心的惊湍乱石就越发清晰。这种反差,让一首看似闲适的山水诗,有了深沉的情感重量。
诗文录《江州五咏 东湖》·苏辙:https://gushiwen.space/poem/song/su-zhe/2071750584934125670