现代文翻译
想问柳寻花却懒怠得不知时节,登山临水也因抱病而难以成行。
白日漫长客人散去后松荫静静,勉强督促孩子们诵读学习诗歌。
词语注释
课:督促学习
儿曹:儿辈,孩子们
文学赏析
这首七绝以“即事”为题,写的是日常生活中极寻常的一幕,却写出了宋人特有的生活质感与精神底色。前两句“问柳寻花懒不知,登山临水病难为”,表面写病懒,实则写心境。诗人不是真的不知春好、不爱山水,而是“懒”与“病”背后,是一种对世俗游赏的疏离感。这种疏离并非消极,而是一种主动的选择——不愿随波逐流去凑热闹,宁愿退守内心的宁静。
后两句笔锋一转,“日长客去松阴静,强课儿曹学和诗”,从外在的懒散转入内在的充实。客去之后,庭院寂静,松阴斑驳,诗人没有独自枯坐,而是“强课”儿女读诗。这个“强”字用得极妙——并非严父式的强迫,而是一种带着温情的坚持,一种在清闲中不肯虚度的自觉。宋人重诗教,吕本中作为江西诗派的重要人物,更将诗书传家视为立身之本。
全诗最精彩处在于前后情感的张力:前两句看似消沉,后两句却见生机;前两句写“不为”,后两句写“有为”。这种由外而内、由懒入勤的转变,正是宋诗“理趣”的体现——不在景物上堆砌辞藻,而在日常琐事中见精神。松阴之静与课诗之声相映成趣,构成了一幅文人家庭的午后图景,平淡中自有深味。
诗文录《即事四绝 其三》·吕本中:https://gushiwen.space/poem/song/lv-ben-zhong/2071749837039390746