xiǎo小táo桃yuán源shī诗 yī一

现代文翻译

在学山的高耸云巅四处寻访游览

烟雾中船桨从容不迫地驶出简州城

夜晚的雨为我借来天公三日的涨水

秋风送别着我乘坐的小舟远行

词语注释

文学赏析

雍陶这首《小桃源诗》以二十八字勾勒出一幅完整的行旅图卷，其价值不在于辞藻的堆叠，而在于对游历过程中心理节奏的精准把握。全诗依序展开，前两句写陆上游踪与水程出发，后两句写夜雨借水与秋风送舟，形成由寻访到启程、由自然助力到心境舒展的清晰脉络。

首句“学山云顶遍寻游”，起笔即确立全诗的基调。学山位于云顶之上，地理上具有高度上的隔绝感，但诗人用“遍寻游”三字消解了这种距离带来的压迫。这里的“遍”并非实指足迹覆盖每一寸山路，而是表现诗人兴致所至、随处探寻的状态。山巅虽高，在诗人眼中却成了可随意踏足的游赏之地，反映出其内心的开阔与从容。这一句将视线置于高处，为全诗奠定了一个高远而闲适的起点，暗示诗人此行并非为了功利目的，而是出于对山水之趣的天然亲近。

次句“烟棹夷犹出简州”，视线从山顶转向江面，行程由陆路转入舟行。“烟棹”二字勾勒出桨影在雾气中若隐若现的画面，水雾迷蒙中船行缓缓，视觉上是朦胧的，动态上是舒缓的。“夷犹”一词既描摹船行的迟疑缓进，又映射诗人不急不躁的心境。出简州点明出发地点，同时暗示此行并非公务催迫，而是一次随心而动的漫游。此句与首句形成空间上的转换，从山顶到江面，从静态的寻访到动态的启程，节奏逐渐加快，但诗人的心态始终保持着一种超然的平静。

后两句“夜雨借公三日水，秋风送我一兰舟”是全诗情感与修辞的集中体现。夜雨涨水本是寻常自然现象，诗人却以“借公”二字赋予其人际往来的意味。“公”字似指天公，又似指江水，更带有拟人化的感激色彩。雨水使水位上涨，恰好成全了舟行之便，诗人便以戏谑口吻说“借”了三日之水，将自然恩惠转化为一种轻松的互动。这种写法不仅展现了诗人对自然的敏锐观察，也体现了他善于从日常生活中发现乐趣的能力。

“秋风送我一兰舟”进一步将风人格化，仿佛风是送行的故人。一个“送”字赋予无情感的自然现象以人情味，一个“兰舟”则使船只呈现出高雅脱俗的气质。整句读来，不是人在被动乘船，而是风在主动护送一位雅士远行。这种写法使物我之间的关系变得亲切而平等，也暗示诗人对此次旅行的期待与愉悦。秋风送舟，既是自然力量的助力，也是诗人内心自由心境的投射。

全诗四句，前两句写寻游之兴与舟发之态，后两句写借水之趣与送行之情。结构上由山到水、由陆到舟，层次递进；语言上化俗为雅，以平淡语写旷达心，无雕琢之痕。雍陶此诗虽短，却完整呈现了唐人山水行旅中的洒脱气度，堪称此类题材的典范之作。

译文：

在云端的学山上四处游览寻访，驾着小船在烟雾中缓缓驶出简州。

感谢夜雨借给我三天的涨水，秋风又送我一叶兰舟前行。