zá杂qǔ曲gē歌cí辞 yáng杨liǔ柳zhī枝 èr二

现代文翻译

陶渊明在彭泽县刚种下五棵柳树的时候，

只应当悠闲地观赏每一根枝条的姿态。

不知道上天意欲展现这般风流姿态的用意何在，

原来是想让柳叶来供美貌女子学习画眉。

词语注释

文学赏析

这首《杨柳枝》起笔便带出陶渊明的典故。"彭泽初栽五树时"，诗人没有直接写柳树的形态，而是先追溯其文化渊源——陶渊明辞官归隐，手植五柳，这五株柳树从此便不只是植物，而成了高洁隐逸精神的象征。"只应闲看一枝枝"，一个"闲"字，写出了观柳时的心境：没有功利目的，只是静静地、随意地欣赏每一根枝条的姿态。这种闲适，正是陶渊明式的生活态度。

然而后两句笔锋一转，从隐逸的静态欣赏转向了动态的审美联想。"不知天意风流处"，诗人仿佛在与天对话：你（天意）让柳树长得如此风流姿态，究竟是为了什么？答案出人意料——"要与佳人学画眉"。原来，柳叶的细长弯秀，竟是上天特意设计来供女子描摹眉形的范本。这一联想极其新颖俏皮，将自然之物与人间之美巧妙勾连。

此诗妙处在于立意轻巧而不轻浮。前两句有隐逸之思，后两句转写闺阁之美，看似跳跃，实则统一于"风流"二字——既指柳姿风流，也指人情风流。柳叶如眉的比喻在唐诗中并不罕见，但孙鲂以"天意"发问，赋予自然以主观意图，使整个联想过程充满童趣与哲思。这种将自然审美与人事趣味融为一体的写法，正是中晚唐咏物诗的典型特征：不求深沉，但求精巧。