sòng送zhāng张cān参míng明jīng经jǔ举jiān兼xiàng向jīng泾zhōu州jìn觐shěng省

现代文翻译

十五岁的年纪正是穿着彩衣承欢于慈母面前的时刻。

你因岁贡制考中孝廉，怀揣着孝心前往秦川探望父亲。

在座的众人都推重你有孔融那样的才华，前辈也如蔡邕赏识王粲般认可你的才学。

我们在江上泛舟为你送别，谁能不仰慕你这如神仙般的才子呢？

词语注释

文学赏析

孟浩然的这首《送张参明经举兼向泾州觐省》是一首送别诗，但与传统送别诗中常见的离愁别绪不同，全诗格调明快昂扬，充满了对友人的赞美与祝福。

开篇“十五彩衣年，承欢慈母前”，诗人并未直接写离别，而是先勾勒出一幅温馨的少年侍亲图。“十五”点出张参年少，“彩衣”化用老莱子娱亲的典故，既写出了张参的年纪轻轻，又赞美了他孝顺的美德。这一联起笔不凡，将送别置于家庭伦理的温情之中，奠定了全诗清朗高华的基调。

颔联“孝廉因岁贡，怀橘向秦川”，紧承上文，转入对张参赴考与探亲两件事的叙述。“孝廉”点出其明经及第的身份，“岁贡”说明其进京的途径。而“怀橘”再次运用陆绩怀橘的典故，与前面的“彩衣”遥相呼应，极言其孝心。同时，“向秦川”三字点明了他此行的另一重目的——去泾州看望父亲。一联之中，功名与亲情并重，展现了古代士子理想中的人生追求。

颈联“四座推文举，中郎许仲宣”，笔锋一转，从孝道转向才学。诗人连用两个典故：一是将张参比作才名冠绝一时的孔融（文举），二是将其才华比作受到蔡邕（中郎）赏识的王粲（仲宣）。这两个典故并非简单的堆砌，而是精准地概括了张参在当时的声誉——既有孔融般的才情与名气，又有王粲般被大儒赏识的潜力。这种高度的赞誉，使得送别的氛围充满了自豪与骄傲。

尾联“泛舟江上别，谁不仰神仙”，收束全诗。画面从室内的温馨、路途的奔赴回到眼前的江边送别。然而，诗人没有写折柳相送的凄切，而是说张参才貌双全、孝感天地，让人不禁将他视为神仙中人。一个“仰”字，将友人捧上了神坛，既是极度的推崇，也是对友人前程的美好期许。全诗无一“愁”字，却处处透着对友人的深情厚谊与美好祝愿，体现了孟浩然诗歌清雅高远、不落俗套的独特风格。