现代文翻译
我常常喜爱那凌寒傲雪的竹子,它那坚贞不屈的品格可以用来比喻君子。
它能践行先贤的礼义,道义上与那岁寒后凋的松柏为邻。
竹枝柔柔下垂却仍保全了节操,竹叶青青苍翠是因为还有那坚硬的竹皮。
在天地之间孕育生长,枝叶四季常春,生机勃勃。
等待着凤凰来栖时花朵依然绽放,停驻的霜雪也无法改变它更新的色泽。
正保持着这不可改变的节操,面对此竹不禁审视自身的品行。
词语注释
筠:竹子的青皮,引申为竹子的本色与节操
后凋:语出《论语·子罕》“岁寒,然后知松柏之后凋也”,指在严寒中最后凋零
陶钧:制陶器的转轮,比喻造就、培育
二仪:指天地
文学赏析
这首《赋得竹箭有筠》是典型的科举试帖诗,题目出自《尚书大传》“竹箭有筠”,意在借物喻人,考察士子对儒家君子人格的理解。全诗紧扣“筠”字,层层递进,将竹子的自然属性与道德属性完美融合。
首联“常爱凌寒竹,坚贞可喻人”开门见山,点出诗人所爱之竹乃“凌寒”之竹,并以“坚贞”二字定下全诗基调。这里以竹喻人,直接确立了君子在逆境中坚守节操的主题。
颔联“能将先进礼,义与后凋邻”化用《论语》典故。“后凋”既写松柏,亦写竹,将竹置于儒家经典语境中,赋予其深厚的文化意蕴。竹之“义”,在于能与古之圣贤为邻,这种道德上的亲近感,是试帖诗常见的升华手法。
颈联“冉冉犹全节,青青尚有筠”是全诗最精彩的一联,也是点题之笔。“冉冉”写竹枝柔韧下垂之态,看似柔弱,实则“全节”;“青青”写竹色苍翠,是因为内有“筠”护持。这一联对仗工整,意象鲜明,揭示了外在柔韧与内在坚贞的辩证关系——筠是竹的本色,节是竹的风骨,二者不可分割。
尾联“方持不易操,对此欲观身”收束全篇,由物及人,表达了诗人以竹自勉、坚守操守的决心。全诗虽为应试之作,但立意端正,用典自然,尤其颈联对“筠”与“节”的刻画,颇具匠心,不失为一首合格的咏物佳作。
诗文录《赋得竹箭有筠》·李程:https://gushiwen.space/poem/tang/li-cheng/2071749536119050266