现代文翻译
如云的发髻飘洒着翠绿,如花的面容娇艳红润
双眸清澈如剪下的秋水,十指纤白似剥开的春葱
楚地的艳舞是门第的招牌,秦地的乐声是女子的技艺
银色的弦柱光泽明亮,玉制的琴柱触手玲珑
猿啼悲苦仿佛嫌弃明月,莺语娇柔似乎在和风细语
将愁绪移来指尖,把怨恨送入弦中
赵瑟的清音相似,胡琴的喧闹不同
慢弹时似能唤回断雁,急奏时如转飞蓬
霜佩锵然响后委地,冰泉呜咽后复通
珠玉联缀千拍破碎,刀截一声骤然终止
倚靠美丽精神安定,矜持才能意态融合
歇息时情感不断,休止后思绪无穷
灯下青春之夜,尊前白首老翁
暂且听听应当还在,老耳并未太聋
词语注释
玓瓅(dì lì): 珠玉的光泽
䛏(rú): 柔顺
赵瑟: 古代赵地所产的瑟,音色清越
胡琴: 古代北方少数民族的弦乐器,音色喧闹
文学赏析
白居易的《筝》是一首典型的“听乐诗”,但其笔法与《琵琶行》迥异。《琵琶行》重在叙事与身世之感,此诗则纯粹聚焦于音乐本身的质感与听觉通感,展现了白居易作为中唐诗人对音乐描写技艺的成熟掌握。
诗的开篇并未直接写乐,而是以浓墨重彩描绘筝女的外貌:“云髻飘萧绿,花颜旖旎红”。这不仅是写实,更为后文的音乐铺设了一种华丽而柔美的基调。紧接着“双眸剪秋水,十指剥春葱”一句,将视觉美感迅速过渡到演奏动作上——“剪”字极炼,写出眼神之清澈锐利,“剥”字则写出手指之纤白柔嫩,为后文“移愁来手底”埋下伏笔。
全诗最精彩处在于中段对乐声的描摹。诗人运用了高超的通感修辞:“猿苦啼嫌月,莺娇语䛏风”。这里并未直接形容声音的高低,而是通过猿啼之悲苦、莺语之娇柔,将听觉转化为视觉与情感体验。尤其是“嫌月”与“䛏风”二字,赋予了自然景物以人的情感,使乐声有了具体的意境——或凄清如月下猿啼,或婉转如风中莺语。
随后,“移愁来手底,送恨入弦中”两句,点出了音乐的情感内核。白居易深知音乐不仅是技巧的展示,更是情感的载体。筝女将心中的愁恨,通过指尖流淌进弦中,这种“移”与“送”的动态描写,让抽象的音乐变得可触可感。
结尾处,诗人笔锋一转,从筝女身上收回,落在听众身上:“灯下青春夜,尊前白首翁”。这一对比极具张力:青春与白首,灯下与尊前,形成了强烈的人生反差。最后一句“且听应得在,老耳未多聋”,看似是自嘲年老耳背,实则是对眼前音乐的高度肯定——即便年老,这筝声依然清晰入耳,足以慰藉残年。全诗由人及乐,由乐及情,再由情及己,结构严谨,意境层层递进,堪称唐代咏乐诗中的佳作。
诗文录《筝》·白居易:https://gushiwen.space/poem/tang/bai-ju-yi/2071749464891379739