cài蔡chéng澄yuán源lù录sān三jiā家shī诗jiàn见jiè借gè各tí题yì一shī诗yǐ以hái还zhī之 qí其yī一

现代文翻译

您是翰林才学广大如今被尊为师伯，

我却眼界短浅如曹刘门前数仭高墙难以逾越。

我也曾在当年虚心求教学习，

奈何云泥之别让我无路能登堂入室达到高深境界。

词语注释

文学赏析

这是一首应酬之作，却写得谦抑中带着几分自嘲的趣味。周紫芝是南宋诗坛的重要人物，此诗题下注“其一”，说明是一组诗中的第一首，回应的是蔡澄源借给他三家诗稿并请他题诗归还的情境。

首句“翰林才大今师伯”直称对方为“师伯”，既点出对方在翰林院的身份，又用“才大”二字给予极高评价，礼数周全。次句“目短曹刘数仭墙”则笔锋一转，用《论语》中“夫子之墙数仭”的典故，自谦眼界狭窄，无法真正理解曹植、刘桢那样的建安风骨。“数仭墙”本指墙高难越，此处化为“目短”，是说自己的鉴赏力有限，面对大家的佳作只能望洋兴叹。

后两句“我亦当年曾问字，云泥无路可升堂”是全诗最见功力处。“问字”用扬雄弟子刘棻问字于扬雄的典故，指自己也曾虚心求教，有过向学之志。然而“云泥”二字陡然拉开距离——云泥之别，不仅是地位之差，更是才情境界的天壤之别。诗人自比泥涂，将对方比作云霄，说即便当年曾努力求教，如今也“无路可升堂”，即无法登堂入室，达到对方那样的高深境界。

这首诗妙在谦而不卑，自嘲中见真诚。没有空洞的奉承，而是通过典故的层层铺陈，构建出一个“仰望者”的形象。所谓“无路可升堂”，既是客套话，也暗含对诗友才学的真正敬重。在宋人题赠诗中，这类以退为进、自贬以扬人的写法，往往比直接赞美更显分寸感。