cì次yùn韵fàn范tí提gàn干èr二shǒu首 qí其èr二

现代文翻译

白了头对这世道又能做什么呢，想学陶渊明辞官归隐，计划却还没完成。

李膺那样的名士声名只能追慕往昔，范晔的文字可以安慰我这辈子。

风流易散，只能感叹人事无常；志趣相投，难道是世俗能理解的事吗？

想唱一首清歌送别远行的朋友，却不知道谁能像米嘉荣那样懂我。

词语注释

文学赏析

这首诗的妙处在于用典的层次——表面写送别，实则写知音难觅的孤独。

首联以自嘲起笔。「白头于世亦何能」，十个字里有一种疲惫的清醒：老了，世道也看不懂，想归隐吧，又还没准备好。这种「进退两难」的处境，是宋代文人的集体困境。周紫芝没有直接说苦，而是说「欲赋归来计未成」——赋归，用陶渊明《归去来兮辞》典，但陶渊明是毅然辞官，他却是「计未成」，连归隐都做不到，比陶渊明更无奈。

颔联用两个典故对举：李膺（孟博）代表名士清谈的风流，范晔（蔚宗）代表文字不朽的慰藉。一个是社交层面的仰慕，一个是精神层面的安慰。两人都已远去，只剩文字和声名可以追慕——「追往昔」「慰平生」，一个追不得，一个只能慰，都是遗憾。

颈联是全诗最精彩的一联。「风流易散嗟人事」，写的是人事无常；「臭味相求岂世情」，写的是知音难觅。注意「臭味相求」不是贬义，而是《周易》「同气相求」的意思——志趣相同的人自然会相互吸引。但诗人紧接着反问：这种「相求」岂是世俗之情？意思是，真正懂你的人，在这个世上几乎不存在。这个反问把孤独感推到了顶点。

尾联收束在送别场景。「欲唱清歌送行客」，想唱一首歌送朋友，但「不知谁是米嘉荣」——米嘉荣是唐代歌者，这里反用其意：不是没有歌，而是没有能听懂歌的人。朋友要走，连一个能一起唱歌的人都没有，送别的场面该有多冷清。

全诗四联，从自嘲到怀古，从感慨到孤独，层层递进，最后落在一个「不知」上——不知道谁能懂，不知道谁能唱，不知道谁能留。这种「不知道」的结尾，比任何直接的抒情都更有力量。