xiě写qíng情èr二shǒu首 qí其yī一

现代文翻译

墙外是谁家的桃李花开得正艳，我怎能去到花下徘徊流连。

先让飞絮带着我的愁绪飘向那边，再叫游丝去采撷花蕊带回来。

词语注释

文学赏析

张耒作为“苏门四学士”之一，其诗风平易自然，这首《写情》虽仅四句，却将春愁写得灵动而缠绵。

起句“墙外谁家桃李开”，以设问起笔，目光越过墙垣，落在墙外盛开的桃李上。“谁家”二字，既写出了花开的热闹与陌生感，也暗示了诗人内心的孤独——如此美景，却非我所有，亦无人共赏。紧接着“何由花下一徘徊”，一个“何由”道出了可望而不可即的无奈。墙内墙外，不仅是空间的阻隔，更是心境与现实的落差。诗人想徘徊花下，却只能止步于墙内，这种克制反而让愁绪更加深沉。

后两句笔锋一转，从实写转为虚写，想象奇特。“先教飞絮传愁去，却遣游丝取蕊来。”飞絮轻盈，游丝细软，本是寻常春景，诗人却赋予它们传递情意的使命。他让飞絮带着自己的愁绪飘向墙外，去探望那盛开的桃李；又让游丝伸向花蕊，仿佛要汲取春光，带回一丝慰藉。这里，“传愁”与“取蕊”对举，一出一入，一放一收，将诗人对春光的眷恋和对愁绪的排遣写得栩栩如生。

全诗没有用一个“苦”字，却通过飞絮、游丝等细微意象，将无形的愁绪具象化，使其得以飞翔、传递。这种写法既符合张耒诗风婉约清丽的特点，又体现了宋诗善于以理趣入诗、以细节传情的特色。墙外桃李虽美，终究隔着墙垣；飞絮游丝虽能往来，却难解心中真愁。这种欲遣还留、欲说还休的情态，正是“写情”二字的精髓所在。