qiū秋yí移wǎn宛qiū丘mǔ牡dān丹zhí植guī圭dòu窦zhāi斋qián前zuò作èr二jué绝shì示jù秬jiē秸hé和 qí其èr二

现代文翻译

千里跋涉相逢，仿佛遇见了久别的老友，

特意栽种在庭院之下，是要与它亲近相伴。

明年春风里，它定会绽放一笑，

那漫山的杏花、江边的桃花，都算不上真正的春天。

词语注释

文学赏析

张耒晚年谪居宛丘，将牡丹植于斋前，作此诗示子。诗中无半字说教，却以花喻人，将漂泊中的生命体悟娓娓道来。

“千里相逢如故人”起笔即打破物我界限。牡丹本非中原旧物，诗人却以“故人”称之，赋予其跨越地理阻隔的情感厚度。这“千里”既是写花之跋涉，亦是写人之漂泊——诗人自身亦是从远方流落至此，花与人命运同构。故次句“故栽庭下要相亲”顺势而出：栽花实为安放自己，相亲即是与花共情。“要”字写出主动寻求慰藉的迫切，也点出人与花之间心照不宣的默契。

笔锋由此转入对未来的想象。“明年一笑东风里”，“一笑”二字既写牡丹迎风绽放之姿，更写诗人对春日复苏的笃定期待。这种期待并非盲目乐观，而是历经宦海沉浮后，对生命力本身的礼赞。

然而结句“山杏江桃不当春”陡然收束，形成强烈反差。山杏、江桃本是春日常见花卉，诗人却言其“不当春”。此非否定其美，而是强调在诗人眼中，寻常春色远不及这株千里而来的牡丹珍贵。历经人情冷暖，诗人心中所珍视的，正是那份“千里相逢”的难得与“如故人”的深情。寻常之物虽满园春色，却难载此份情感寄托。

全诗以平易语言承载深长意蕴，前两句写情，后两句写理，情理交融而不露痕迹。作为示儿之作，诗人未直言教诲，而是借牡丹移植与绽放，将珍惜情谊、坚守本心的人生体悟自然呈现，此即“不言之教”的高明之处。