mǎn满jiāng江hóng红

现代文翻译

深深的小院幽静无声，整日里只有寂静相伴，外面的阴晴天气也难以预测。

春色尚未完全展现，闺阁中的愁绪难以寄托，这颗期待知音的心又能向谁倾诉呢？

沿着曲折的小径穿过花丛寻找蝴蝶，靠着空荡的栏杆在夕阳下教鹦鹉学舌。

笑着那十三岁像杨柳一样纤细的腰肢，在东风中翩翩起舞。

远处的云外挂着明月，风中飘舞着柳絮。

人与人之间的情意，总是这样长久绵长。

猜想此刻在那华丽的窗前，你又在为谁深情地伫立凝望？

就像洛水女神梦醒后只留下佩饰，又像秦楼箫声断绝后只剩下孤独的伴侣。

正是黄昏时分，杏花带着寒意，天空飘洒着绵绵细雨。

词语注释

文学赏析

岳珂此词虽属闺怨题材，却写得清丽婉转，不落俗套。起笔“小院深深”四字，便立起一座封闭的牢笼。“悄镇日”三字极有分量——不是“过”，而是“镇”，写出了时间在孤寂中被凝固的感觉。“阴晴无据”既是写春日的天气无常，更是写主人公心绪的飘忽不定，外界的气候变幻成了内心波澜的投射。

“春未足”三字是全篇的情感枢纽。春尚浅，愁已深，这种错位感让“闺愁难寄，琴心谁与”显得尤为凄楚。琴心典出司马相如，此处暗示女子渴望知音、渴望传递情意，却无人可托的落寞。

下阕笔锋一转，从沉重的愁绪中抽离出来，写了一组极具生活气息却又暗藏伤感的画面。“曲径穿花寻蛱蝶，虚阑傍日教鹦鹉”，这两句对仗工整，动词“穿”、“寻”、“教”用得灵动。看似在写少女闲情逸致，实则“虚阑”二字泄露了天机——栏杆是空的，没人陪伴，只能教鹦鹉说话。以乐景写哀，倍增其哀。

“笑十三杨柳女儿腰，东风舞”一句，以娇俏的口吻写少女的轻盈，但“笑”字背后，或许藏着对自己青春易逝、无人欣赏的自嘲。下片换头“云外月，风前絮”意象高远而飘零，将视线从庭院拉向广阔的天地，心境也随之变得苍茫。“情与情，长如许”虽是白话式的感叹，却直抵人心——这世间的情意，为何总是如此绵长又如此无奈？

结笔“想绮窗今夜，为谁凝伫”与“正黄昏时候杏花寒，廉纤雨”，时空交错，虚实相生。从白昼的院中漫步，到黄昏的杏花冷雨，最后落在对远方人的遥想上。全词由景入情，由实入虚，最终定格在一幅凄迷的雨中黄昏图里，余韵悠长。