rù入jìng境jì寄jí集xián贤lín林shè舍rén人

现代文翻译

扬帆航行在月光下远远经过，听到学府中传来朗朗的诵书声

路上没有人捡拾遗失的东西，知道政令严肃；田野里留有未收的谷穗，说明时世太平

上天分出秋日的暑气来助长我的诗兴，晴天将溪山美景献入醉中的吟咏

便想捉住月亮共研墨汁，用彩色的笺纸写尽这剪下来的江波

词语注释

文学赏析

米芾此诗作于赴任途中，是一首典型的宋代文人酬唱赠答之作。首联"扬帆载月远相过，佳气葱葱听诵歌"以开阔的江上夜景起笔——"载月"二字极妙，既是实景（月映江中，随船而行），又暗喻诗人高洁的情怀如明月相随。"听诵歌"三字则巧妙地将读者引入集贤林舍人所在的学府氛围，仿佛能听到琅琅书声从远处传来，为全诗奠定了清雅的文化基调。

颔联"路不拾遗知政肃，野多滞穗是时和"是全诗最具现实关怀的一联。"路不拾遗"化用《论语》典故，形容社会风气淳厚、政治清明；"滞穗"则描绘田野间遗留的谷穗，暗示五谷丰登、百姓富足。这两句并非空泛的歌功颂德，而是通过具体的社会景象（路无遗物、野有残穗）来折射出地方治理的成效，体现了宋诗"以理入诗"、关注现实的特质。据传米芾此诗是写给当时在集贤院任职的朋友，既是对友人政绩的赞美，也隐含了诗人自己对清明政治的向往。

颈联"天分秋暑资吟兴，晴献溪山入醉哦"转入写景抒情。"天分秋暑"指秋日暑气未消，正是激发诗兴的好时节；"晴献溪山"则赋予自然以人格化——晴日仿佛主动将溪山美景呈献给人，供人醉中吟咏。这一联的妙处在于动词的选择："分"字写出天时与人事的契合，"献"字则让静态的风景有了动态的主动性，读来生机盎然。

尾联"便捉蟾蜍共研墨，彩笺书尽剪江波"是全诗最富想象力的两句。"捉蟾蜍"即捞取月影，诗人竟想将月亮当作墨锭来研磨，这个奇想既呼应了首联的"载月"，又将全诗的意境推向高潮。"剪江波"三字更是——以彩笺书写，却仿佛要将江波剪入诗中，虚实相生，将诗歌创作的过程写得如同与自然对话一般。这一联的浪漫想象，既体现了米芾作为书法家、画家对艺术创作的独特感悟，也展现了宋诗中少见的豪放气韵。