chū出chéng城

现代文翻译

船行平稳仿佛岸在走动，人坐在舟中逍遥得像在虚空中漫步

晴日的烟霭迷蒙了飞翔的白鹭，清澈的春水映出游动的浮鱼

桑树沿着山坡连绵种植，人家依水而建夹岸而居

年景丰饶村舍显得格外美好，幼童正在学习诗书

词语注释

文学赏析

这首诗写的是城郊春游的闲适，但细读之下，李廌的笔法并非单纯的田园颂歌，而是有一种独特的"错位"美感。

首句"岸走舟安稳"最值得玩味。一般写舟行，多是"舟行岸移"，这里却写成"岸走"——不是船在动，而是岸在走。这种视角的转换，瞬间把舟行的平稳感写活了：因为太稳，所以感觉不到船在前进，反而觉得是岸在向后滑动。紧接着"逍遥若步虚"，用道家"步虚"（步行虚空）的典故，将这种轻盈感推向极致。舟行水上，人坐其中，竟有踏虚而行、飘飘欲仙之感，这是全诗最精彩的起笔。

颔联"晴烟迷白鹭，春水见浮鱼"，对仗工整而不板滞。"迷"字用得极妙——晴日烟霭朦胧，白鹭翩飞其间，时隐时现，故曰"迷"；而春水澄澈，游鱼可数，故曰"见"。一迷一见，一隐一显，画面层次丰富，既有视觉的朦胧美，又有光影的清晰感。这两句之所以流传，正在于它们捕捉到了春日水畔那种特有的、介于清晰与恍惚之间的微妙时刻。

颈联"桑树连坡种，人家夹水居"，笔锋转入乡村实景。桑树连坡，写的是农耕之景；人家夹水，写的是人居之态。这两句看似平淡，实则勾勒出江南水乡的典型风貌——水网密布，人家依水而建，桑林沿坡而植，人与自然和谐共生。

尾联"年丰村舍好，稚子学诗书"，以"年丰"收束全篇，点出村舍安乐的根本原因。而"稚子学诗书"一句，尤为动人——在丰收的年景里，连孩童都在读书，这种细节比直接写"民风淳厚"更有说服力。李廌没有用任何宏大的词汇，只是静静地呈现了一个画面，却让人感受到那种踏实而温暖的乡村气息。