jì寄tí题dīng丁zi子hòu厚èr二tíng亭 péng朋lái来tíng亭

现代文翻译

学堂里学子云集，亭子矗立在郊野之中

山川环绕着二湖的弯曲处，朋友宾客从四面八方赶来

为政以德追求像夏禹那样贤明，期待师门英才归来朝廷效力

不要轻视地方虽小，这里正是培养高才的温床

词语注释

文学赏析

这首诗是孔武仲为友人丁子厚所建的"朋来亭"而作的题亭诗。题目点明写作动机——"寄题"，即远道题诗以记。全诗四联，层层递进，既有写景，又有议论，更有期许。

首联"学有青衿聚，亭当绿野开"起笔不凡。诗人没有先写亭，而是先写人——"青衿聚"，即学子云集。一个"聚"字，写出了丁子厚在地方兴学育才的热心与成效。而"亭当绿野开"的"开"字，尤为精妙——它不仅是说亭子在郊野之中豁然开朗，更暗示了主人胸怀的开阔与气度的豁达：亭因学而建，学因德而聚，二者互为表里，共同构成了一幅"德业双修"的画面。

颔联"山川二湖曲，宾友四方来"承接首联，由人及景，再由景写人。这两句对仗工整，"山川"对"宾友"，"二湖曲"对"四方来"，空间感极强：一边是二湖环抱的山川形胜，一边是四方汇聚的贤达名流。一个"来"字，写出了朋来亭的魅力——它不仅是一个物理空间，更是一个文化磁石，吸引着远方的师友同好。

颈联"乡行求如禹，师门欲望回"转入议论，是全诗的点睛之笔。"求如禹"用夏禹治水的典故，意在赞美丁子厚为政以德、为民谋福的功绩；"欲望回"则表达了希望丁子厚能从地方官的位置上调回朝廷、施展更大抱负的期望。这一联将个人的道德追求与国家的用人导向相结合，格调高远，非一般应酬之作可比。

尾联"无轻十室小，长养即高才"化用《论语》中"十室之邑，必有忠信"之意，鼓励丁子厚不要轻视地方虽小，但正是在这里才能培养和涵养出高才大德之人。这一联是全诗最见匠心的地方——它既是对丁子厚政绩的肯定，也是一种期许：地方的意义不在于大小，而在于能否成为人才的摇篮。结句有力，余味悠长。

整体来看，这首诗虽为"寄题"之作，却不落俗套。它没有一味堆砌辞藻、歌功颂德，而是紧扣"亭"与"学"的关系，由实入虚，由景及理，层层推进，最终落在对人才培育的深切关怀上。孔武仲作为北宋文坛人士，此诗风格朴实而有骨力，可称宋代题亭诗中的佳作。