hái还yáng杨mì秘xiào校fù赋

现代文翻译

杨君向我展示了他赋作的文集，我反复诵读多次仍不能停止

新颖的词句雕琢得如同美玉，典故的运用编织得胜过锦绮

可惜你少年时代苦心钻研，近来科举改制却使这些才华暂时无用

虽然你的才学十分丰富，但能贯穿纵横自如运用

就像驾着安车奔驰在宽阔的大道上，左边驾着骅骝右边驾着騄駬

东西南北都可以前往，只看你想要去哪里罢了

请勉励自己努力学习以待科举考试，朝廷的诏书不久就会传来

将来你的名声将超过卢照邻和骆宾王，阔步青云就从今天开始

词语注释

文学赏析

此诗是一首赠别勉励之作，写给一位姓杨的秘校，劝其继续研习科举之业。

开篇「杨君示我赋一编，读之百复不能已」直写读杨君文集的感受——反复阅读、不能释手。这是古人赠答诗的常见起手，以赞美对方作品起笔，既合礼数又见真诚。「新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮」两句对仗精巧，以美玉比辞采，以锦绮比典故的经纬交织，将文章的华丽与内容的丰富一笔写尽。「故实织成」四字尤见功力——不只说用典多，更写出典故如丝线般织入文章的匠心。

「可怜苦心自少年，近日改科无用此」一转，道出杨君的困境：少年苦心经营的辞赋之学，因科举改科而成了无用之功。这是全诗的痛点所在，也是作者为之不平之处。「可怜」二字带着歎息——并非可怜其穷，而是可怜其才不得所用。

「虽然此才颇富赡，贯穿纵横惟所使」承接上句，先否定后肯定：虽然改科让辞赋暂时无用，但杨君的才华本身依然充沛，且能「贯穿纵横惟所使」——这里的「贯穿纵横」是极精彩的用词，写的是才气奔放、左右逢源的状态，暗示其才能不因科目变更而受损。

以下六句用比喻展开想象。「有如安车驰大道，左骖骅骝右騄駬」以驾车比用才——大道平坦，左右都是千里马，这是何等顺遂的图景。「东西南北皆可往，但顾欲适何如耳」进一步点明：不是无路可走，而是要看你想去哪里。这两句是全诗哲理最深之处——才具已然具备，关键在于立志。

「勉旃力习以待举，尺一伫闻招特起」收束到现实层面：努力准备科举，朝廷的诏书很快就会召你出仕。「尺一」指诏书，暗用汉代征召贤良的典故，表达作者对杨君的前途充满期待。

结句「他时名望压卢骆，阔步青云此焉始」以初唐四杰中的卢照邻、骆宾王为参照，预言杨君将来名望超越他们，而今天正是起点。这个结尾既豪迈又踏实——「此焉始」三个字把宏大的期望落回当下，呼应全诗由赞美转入勉励的结构脉络。