yǒng咏shǐ史chéng呈xú徐zhòng仲chē车

现代文翻译

诸葛亮在益州之地，放下农具回应刘备三顾茅庐的诚意。

北伐中原的遗恨尚未平息，武功之路原本就在前方。

杜微面对诸葛亮，乘车造访却一心想要离去。

诸葛亮全心依托经纶之才，在座上千篇上书不过是徒劳。

白鸥漂泊在茫茫芦苇深处，霜鹘在主人的指挥下翱翔。

试问诸葛亮当年，是如何接待主簿这类属官的呢？

词语注释

文学赏析

这首诗借咏诸葛亮与隐士之事，实则是向老师徐仲车表达敬意与劝勉。首句“诸葛见益州，释耒答三顾”，开门见山点出诸葛亮躬耕南阳、刘备三顾茅庐的历史典故。“释耒”二字极有分量——放下农具，意味着从隐居到出仕的身份转换。这一举动，既是报知遇之恩，也是实现政治抱负的开始。然而诗人笔锋一转，“川流恨未平，武功原上路”，指出诸葛亮北伐大业未成，留下千古遗恨。这并非单纯感慨英雄末路，而是为后文埋下伏笔：功业虽壮烈，却未必是隐士的追求。

接着引入蜀汉高士杜微的故事。“杜微对诸葛，舆致但求去”，杜甫微面对诸葛亮的礼遇，乘车造访却一心只想离开。这与诸葛亮形成鲜明对照：一个积极入世，一个坚决避世。诗人用“倾心倚经纶，坐上漫书疏”写出诸葛亮对经国大业的全情投入，但在杜微这样的隐者看来，不过是“书上空文”罢了。这种对比极具张力，也暗示了黄庭坚对两种人生选择的思考。

后半部分以意象收束：“白鸥渺蒹葭，霜鹘在指呼。”前一句写江鸥栖于芦苇深处，象征隐逸之淡泊自由；后一句写白鹰被主人指挥，象征仕途之受牵制。这两句对仗工整，意境开阔，是全诗最精彩的两句。最后以问句作结：“借问诸葛公，如何迎主簿？”表面是问诸葛亮当年如何接待主簿（或泛指州郡属官），实则是在问老师徐仲车：您既敬重诸葛亮的功业，为何自己甘于隐居？这一问，既含蓄又有力，将敬意与探寻融为一体。全诗用典精切，对比鲜明，既有历史厚度，又有人生哲思，体现了黄庭坚咏史诗一贯的瘦硬风格。