yí贻rú儒shēng生

现代文翻译

内蕴才华源于清雅风度,阐明事理自能聪明通达

德行如孔门中的优秀子弟,才华似唐代科举中的英俊之士

博学若被用来掩饰愚昧便成了作弊,文章若追求虚伪浮华便失了真情

当世教化正兴,人心风范更加清正

举一反三虽是小悟,把握根本又何须惊讶

终究位列伊尹周公那样的贤臣,却不可忘却是齐鲁书生的本分

词语注释

文学赏析

此诗题为"贻儒生",是赠给读书人的勉勉之辞,读来颇有分量。起句"含章缘俊雅,发理自聪明"即用《周易》典故——"含章"谓内蕴才华而不轻露,是坤卦的美德;下句"发理自聪明"则说理明心亮、自然通达。两句一收一放,定下全篇的基调:真正的才学不在张扬,而在含蓄与清明。

颔联"德行孔庭秀,公卿唐彀英"进一步把儒生推向两个历史坐标:在孔门修德行,在唐代科举中拔萃。这里"孔庭"与"唐彀"对举,既有传承的意味,也有现实的期许——读书人当以古圣先贤为范,同时不负时代选拔英才之机。

颈联笔锋一转:"博嫌愚作弊,文恐伪为情。"这是对时弊的针砭:博识若用来遮掩愚昧,便是作弊;文章若只求形式华美而流于虚伪,便失了本真。这一联看似批评,实则是对赠予对象的提醒——为学之道,重在真诚。

"御世教方盛,动人风更清"一联写当世教化大兴,学风清朗,是对时代背景的描述,也为后文的期许作了铺垫。"反三虽稍悟,得一岂须惊"则用《论语》"举一反三"与《老子》"得一"之典:若能融会贯通、抓住根本,便无需惊讶于外在的成就。这是全诗最见功力的一句——既点出为学的要领,又以平淡之语道出深刻之理。

结联"竟置伊周列,难忘齐鲁生"最为雄健:愿汝终能跻身伊尹、周公之列,却不要忘却自己本是齐鲁书生。伊周是功业之巅,齐鲁是学问之源——这两者的对照,恰是全诗的核心命题:读书人当有伊周之志,亦当守齐鲁之本。

此诗以典雅的典故、工整的对仗见长,虽无奇险之句,却在平实中见深意,尤其在尾联将功业与本源并置,给人以强烈的精神张力。