hé和wàng王jǐ给shì事yì易jiǎn简diàn殿shì试jǔ举rén人wǔ五shǒu首 shì试jìn进shì士

现代文翻译

头戴切云高冠拱立长生殿前，遍地英才汇聚于紫清殿上

共喜草野之士承蒙皇帝垂问，欲倾尽尘雾赞美皇明盛世

飘飘六翮怀着鸣皋之志，浩浩三眠食叶之声

正学倘若言应不乏，松竹岂会为四时更替

十次上书何须感叹老此生，长年终得见到河清之时

良金经熟练而精英尚在，古剑磨光后星斗明亮

伏枥向来仍有壮志，据鞍他日想闻腾声

当时谁出菑川之右，充选何劳固请更替

射策兼收燕颔之生，不须文檄似常清

惊弦戎虏从容而下，聚米山川指顾即明

岂但执戈可堪武卫，还因舞羽继扬仁声

汾阳千古知无匹敌，怪底麾旌不浪更替

金闺人静月华初生，玉宇风微晓露清冷

深拱北辰三素遥远，静看东壁几星明亮

嫱嫫岂易欺骗轩鉴，韶濩那容奏郑之声

闻说壶天春日永驻，恍疑鳌戴欲番更替

万里烟霄羽翼初生，肉飞安用漱饮华清

绯头黄尾何劳记取，紫籍青书故自光明

香扑赐袍迷乱草色，风传宫漏出闻花声

骐骝一一充入闲厩，千里那闻驾屡更替

词语注释

文学赏析

程俱此组诗作于政和五年（1115）殿试之后，原唱为王易简《殿试举人》五首。王易简时任给事中，程俱以中书舍人身份唱和，二者同掌制诰，诗中"金闺""东壁"之语，正切合其翰林院待制的身份背景。这组诗并非简单的颂圣之作，而是通过科举这一国家仪式，折射出北宋末年士大夫对文治武功的理想化想象。

第一首聚焦殿试现场的仪容与志向。起句"切云冠弁拱长生"中，"切云"为高冠名，"长生"指殿名，以冠饰之高衬托站位之尊，奠定全篇庄重基调。颔联"飘飘六翮鸣皋意，浩浩三眠食叶声"运用双重隐喻：上句以《诗经》"鸣鹤在阴"意象，写士人待时而动的清高志趣；下句以蚕三眠三起喻寒窗苦读之艰辛，"浩浩"二字既状食叶之声，更暗示积累之厚。颈联"松筠宁为四时更"以植物经冬不凋，喻士人节操之恒定，"宁为"反问语气，强化了道德坚守的主动性。

第二首转入对人才磨砺的哲理思考。首句"十上宁嗟老此生"用贾谊《治安策》十上不见用的典故，但"宁嗟"二字将悲慨转化为坦然，体现宋代士人特有的理性克制。颔联"良金熟练精英在，古剑磨光星斗明"以金属冶炼与宝剑打磨为喻，揭示人才需经锤炼方能显耀的道理，"精英""星斗"二词赋予物质以精神光芒。尾联"伏枥向来犹壮志，据鞍他日想腾声"化用曹操《龟虽寿》，但将"烈士暮年"的苍凉转为"他日腾声"的期待，指向年轻进士的前程。

第三首专咏武举，用典密集而精准。"射策兼收燕颔生"以班超"燕颔虎颈"之相，喻武将天生异禀。"惊弦戎虏从容下"写临敌镇定，"聚米山川指顾明"用马援聚米为山谷以陈形势之典，突出谋略之精。"汾阳千古知无匹"直追郭子仪平定安史之乱之功，"怪底麾旌不浪更"则赞其用兵谨慎，不轻动旗帜。此联对武德"勇"与"慎"的双重要求，反映了宋代重文轻武背景下，士人对理想武将形象的重新建构。

第四首转写宫廷夜景，以景语寓政理。"金闺人静月华生，玉宇风微晓露清"中，"金闺"指翰林院，"玉宇"指宫殿，清冷之景衬托出考试的神圣与庄严。"深拱北辰三素远"以北极星喻帝王居中守正，"静看东壁几星明"以东壁星（主文章）喻文运昌盛，天象与人事在此形成对应。尾联"嫱嫫岂易欺轩鉴，韶濩那容奏郑声"以美女丑妇难逃明镜、雅乐不容郑卫之音，喻考官明察秋毫、甄别真伪，强调了取士标准的公正性。

第五首以天马收束，寓意人才得所。"万里烟霄羽翼生"写进士们展翅高飞之志，"骐骝一一充闲厩"以良马入厩喻人才被任用，"千里那闻驾屡更"则言其各尽其能，不需频繁更换。全诗从殿试仪容到个人抱负，从文才到武略，从宫廷到天下，层层递进，气脉贯通。程俱作为馆阁重臣，其唱和之作既体现了对同僚的尊重，也展现了宋代士大夫对科举制度理想形态的深刻理解。