sòng送wáng王xiào校shū书wǎng往qīng清yuán源

现代文翻译

南方的贤德诸侯正期待德政之风，漫长的路途仍借用毛色斑斓的骏马。

清越的歌声早已像骊龙之颔下珠玉般珍贵，曾像摘取玉兔宫中的桂树那样在科举中高中。

杨柳堤岸边梅雨下得正盛且成熟，鹧鸪鸟叫声中的麦田显得空旷寂静。

将来在吟诗高台上若有人问及你的志向，你就告诉他我如那蟠溪岸边直钩钓鱼的老翁。

词语注释

文学赏析

这首《送王校书往清源》是徐夤送别友人王校书的佳作，诗中没有离别的伤感，反而充满了羡慕与祝福，这在唐代送别诗中颇具个性。诗人巧妙地将友人的才华与沿途的风物结合，构建出一种雅致而疏朗的意境。

前四句重在赞颂友人的身份与才华。首联“南国贤侯待德风，长途仍借九花骢”点出送别对象是身负清源太守赏识的才人，且旅途有良驹相伴，暗示此次出行不仅是公务或访友，更是一次风雅的游历。颔联“清歌早贯骊龙颔，丹桂曾攀玉兔宫”用典精当，“骊龙颔”喻文采珠玉，“玉兔宫”喻科举高中，寥寥十四字，将王校书的音律造诣与功名成就概括殆尽。这里“曾攀”二字尤为关键，既是对过去功绩的肯定，也暗含对其仕途顺遂的期许，避免了单纯吹捧的油腻感。

后四句笔锋一转，从对人物的描写切换至对风景的捕捉，这是全诗最精彩的部分。颈联“杨柳堤边梅雨熟，鹧鸪声里麦田空”描绘了清源当地的初夏景色。“梅雨熟”三字极为生动，将无形的雨写出了成熟、浓稠的质感；“麦田空”则暗示农事繁忙后的宁静或收割后的空旷，与“鹧鸪声”的凄清形成听觉与视觉的通感，营造出一种湿润、静谧而略带清冷的江南氛围。这种景物描写并非闲笔，而是为尾联的议论铺垫情绪基调——在这样清幽的景色中，诗人似乎预见到了友人隐居或沉思的情景。

尾联“吟诗台上如相问，与说蟠溪直钓翁”是全诗的升华。诗人想象友人未来在清源的吟诗台上被问及志向时，并非回答高官厚禄，而是以姜太公“直钩钓鱼”自况，暗示其虽居官位（校书郎）却怀有淡泊名利、等待明主或享受闲适的高士情怀。这种结尾将送别的俗套（祝愿前程）转化为一种精神层面的共鸣，既赞美了友人的品格，也寄托了诗人自己对政治现实的疏离感与对隐逸生活的向往。整首诗结构严谨，由人及景，由景入理，语言清丽而不失典故的厚重，体现了晚唐诗人追求雅致与含蓄的审美趣味。