bā八yǒng咏yìng应zhì制èr二shǒu首 èr二

现代文翻译

踏入丛台，丛台上沾满了春日的露水。

露珠滴落，其间夹杂着深红的花色，错落分布着轻盈的素白。

梳妆的蝴蝶被惊动后又重新聚拢，黄鹂鸟飞起却又回头张望。

攀折花枝的人兴致未尽，却又惊起了飞鸟。

光影送向舞衫之前，香气飘入歌扇之中。

远远地望着，爱惜着春日的阳光，走走停停却仍未归去。

暂时得到了游玩的乐趣，却更愁花鸟渐渐稀疏。

暂且学鸟儿的叫声来调整凤管的音律，方才将花的影子移入鸳鸯织机的图案中。

词语注释

文学赏析

上官仪此诗作于应制背景下，所谓应制即奉皇帝之命而作，这类诗歌往往讲究辞藻华美、对仗工整，同时需体现宫廷气象与臣子颂圣之意。此诗以丛台春景为题材，通过细腻的物象描摹展现春日生机，同时也暗含对时光易逝的微妙感慨。

开篇"入丛台，丛台裛春露"，连用两个"丛台"，形成回环往复的音韵效果，仿佛诗人缓步登临，目光所及皆是沾满春露的台阁。"裛"字用得极妙——不是"沾"而是"裛"，带有一种浸润、包裹的质感，春露不是简单地落在台上，而是将整个丛台都温柔地包裹其中，这种写法让静态的景物有了动态的呼吸感。

"滴沥间深红，参差散轻素"一联，是全诗色彩最浓的两句。"滴沥"本为露水滴落之声，此处却用来修饰"深红"——这深红是花，还是露？诗人故意模糊了界限：或许是红花上露珠滴落，或许是露珠本身映出花的深红。"间"字在此处读作jiàn，意为"夹杂"，深红与轻素交错，参差错落，形成丰富的视觉层次。"参差"形容花色不齐，"散"字则让这色彩有了流动感，仿佛轻素之色正在慢慢晕开。

"妆蝶惊复聚，黄鹂飞且顾"一联，由静转动。蝴蝶被惊动后又重新聚拢，黄鹂飞起却又回头张望——这两个"惊"与"顾"，写出了春日的灵动与生机。但值得注意的是，"惊复聚"与"飞且顾"之间，有一种微妙的不舍与徘徊，仿佛连蝶鸟都对这丛台春景恋恋不舍，这种拟人化的写法，让景物有了情感。

"攀折殊未已，复值惊飞起"一联，"攀折"者是谁？是诗人自己，还是宫中美人？诗人没有明说，但"殊未已"三个字，写出了那种流连忘返、欲罢不能的状态。而"惊飞起"则打破了这份静谧，或许是有人走近，或许是风动，总之这春日的宁静被打破，但随即又恢复了某种新的动态平衡。

"送影舞衫前，飘香歌扇里"一联，是全诗最富宫廷气息的两句。"送"与"飘"两个动词，让光影与香气都有了主动的流向——不是被动地存在，而是主动地"送"来、"飘"来。舞衫与歌扇，是宫中女子的服饰与道具，光影与香气在它们之间流转，形成一种视听嗅的综合美感。

"望望惜春晖，行行犹未归"一联，情感开始转向。"望望"与"行行"叠用，写出了那种徘徊不前、欲去还留的状态。"惜春晖"三字，点出了全诗的情感内核——不是单纯的赏春，而是对春光易逝的惋惜。"犹未归"则暗示了某种等待或期盼，或许是等待某人归来，或许是期盼春光长驻。

"暂得佳游趣，更愁花鸟稀"一联，"暂得"与"更愁"形成对比，短暂的欢愉之后是更深的忧愁。"花鸟稀"三字，写出了春将尽时的景象——不是花谢鸟散，而是"稀"，那种若有若无的萧疏感，比直接的凋零更让人惆怅。

"且学鸟声调凤管，方移花影入鸳机"一联，是全诗的收束。"且学"与"方移"，写出了那种即兴而为、随性而动的状态。鸟声与凤管相应，花影与鸳机相入，自然之声与自然之影都被纳入宫廷的器物之中，形成一种天人合一的意境。但值得注意的是，这种"学"与"移"，是否也暗含了某种无奈——春光终将逝去，唯有通过艺术的手段将其定格，这或许正是应制诗歌的深层意味：在颂圣的同时，也流露出对时光流逝的微妙感慨。