yǒng咏yàn燕shàng上zhǔ主sī司zhèng郑yú愚

现代文翻译

轻盈的双燕在彩绘的厅堂间穿梭飞舞，它们送走了古代，迎来了今朝，如此往返已有几万回。

年年都在春秋社日的前后准时往返，它们究竟是为了谁而离去，又是为了谁而归来？

词语注释

文学赏析

这首咏物诗虽题为《咏燕上主司郑愚》，但其妙处并不在于单纯的物态描摹，而在于借燕之口吻，道出了千百年来士人面对科举仕途时那种既执着又迷茫的复杂心境。

起句“翩翩双燕画堂开”，以“翩翩”二字写燕之轻盈，以“画堂”点出燕所栖之富贵气象。燕子双飞，穿梭于雕梁画栋之间，画面明丽，春意盎然。然而，诗人笔锋一转，紧接着便是“送古迎今几万回”。这一句将视野从眼前的画堂瞬间拉升至历史的长河。燕子年年归来，见证了多少朝代的更迭，又送走了多少个寒来暑往？“几万回”并非实指，而是极言其多，那种沧桑感与时光的流逝感，便在这看似平常的燕子身上悄然弥漫开来。这里，“送古迎今”四字，既是写燕，也是写人；既是写历史，也是写当下。燕子的归来，成了时间流逝的刻度，而在这无尽的轮回中，个体的命运显得如此渺小与无奈。

后两句“长向春秋社前后，为谁归去为谁来”，则是全诗最为精彩的议论之笔，也是诗人真正意图所在。“社”指春社、秋社，是古代祭祀土地神的日子，也是燕子南北迁徙的关键时间节点。燕子年年准时往返于春秋社日之间，看似规律，实则充满了疑问：它们究竟是为了什么而归来？又是为了什么而离去？

这一问，问得极妙。表面上是在问燕，实际上是在问人，更是在问自己。对于参加科举的士子而言，他们如同这燕子一般，年年奔波于考场与家乡之间，为了功名“归去”，又为了前程“来”往。然而，这功名利禄究竟为何物？值得如此劳碌奔波吗？“为谁”二字，充满了迷茫与自嘲。诗人借燕子之问，表达了对科举仕途的深刻反思：我们如此汲汲营营，到底是为了谁？是为了心中的理想，还是为了世俗的虚荣？亦或是身不由己，只能随波逐流？

整首诗语言浅近，却意蕴深远。前两句写景叙事，后两句议论抒情，由实入虚，由物及人。燕子依然是那只翩翩燕子，但在诗人笔下，它已不再是单纯的物象，而是承载了诗人深沉感慨的意象。这种借物喻人、的手法，使得这首诗超越了普通的咏物诗，具有了更广泛的人生意味。读来，不禁也要问自己一句：我们的人生，又“为谁归去为谁来”呢？