sòng送rén人zǎi宰pǔ浦chéng城

现代文翻译

东南地区仍有寇乱阻隔，梨岭关隘如今还有谁敢攀登？

去那里做县令大概没有多少俸禄，但归途的船上必定有高僧相伴。

江滩平缓，水獭在石上安眠；山藤被烧断，猿猴在此饮水。

年终考课若能评上最优等第，那时方能显现你的非凡才能。

词语注释

文学赏析

这首送别诗作于晚唐，时局动荡，东南地区仍有寇乱阻隔。首联"东南犹阻寇，梨岭更谁登"开篇即点出时代背景——梨岭作为入闽咽喉，如今因战乱而艰险难行，一个"更谁登"的问句，既写出了道路的险恶，也暗示了此行者的勇气与担当。

颔联"作宰应无俸，归船必有僧"是全诗最见功力之处。林宽没有写常规的赠言套语，而是从经济角度切入：浦城地处偏远，县令一职恐怕并无多少俸禄可图；但归途却不会孤单，会有僧人相伴。这里"无俸"与"有僧"形成鲜明对比——物质上的清贫反而衬托出精神上的丰盈。一个"必"字，写出了诗人对友人品格的信任：你虽去赴任清贫之地，但绝不会寂寞，因为你有高僧为伴，有清贫为友。

颈联"滩平眠獭石，烧断饮猿藤"转写浦城风物，笔触细腻。獭石、猿藤，皆是闽地特有的意象，"眠"与"饮"二字用得极活，将静态的景物写出了动态的生命感。这两句看似写景，实则暗含深意：浦城虽偏远，却有自然之趣；虽清贫，却有山水之伴。这是对友人的一种安慰，也是一种期许。

尾联"岁尽校殊最，方当见异能"收束全篇，寄寓厚望。唐代地方官考课，"殊最"为最优等第。林宽相信，友人到任一年后，必能展现出非凡的才能。这一联没有空泛的祝词，而是以具体的考课制度为依托，显得真挚而有分量。

全诗结构严谨，由时局入题，由清贫入情，由风物入景，由考课入愿，层层递进，不着痕迹。林宽以简淡之笔写深情，以具体之事代空言，是晚唐送别诗中的佳作。