zèng赠zhì智zhōu舟sān三zàng藏

现代文翻译

壮年时凡心难以降伏，但若以师心（佛心）为主导，降伏它又岂是难事

平日里独自待在寺院中，行走坐卧都不离开修行的坛场

岳顶的积雪映照着入禅时的夜色，松涛声仿佛融入了诵咒的清寒之中

除了在文字般若之外，还常常翻阅史书来增长见识

词语注释

文学赏析

怀浦此诗题为赠智舟三藏，实则是在写一位僧人的修行境界与治学态度。首联“壮岁心难伏，师心伏岂难”以设问起笔，极具张力。常人壮年，心猿意马，难以降伏；而智舟以师心（佛心）为依归，降伏其心便不再是难事。这一联看似平铺直叙，实则点出了修行者与普通人的根本差异——心之所向不同，难易便判然有别。

颔联“寻常独在院，行坐不离坛”转入日常描写。智舟的修行并非惊天动地，而是融入了一日一食、一行一坐之中。“不离坛”三字，写出了持戒之严与专注之深，即便在寻常院落的独处中，也未曾片刻懈怠。

颈联“岳雪当禅暝，松声入咒寒”是全诗意境最幽深的一联。诗人将智舟的禅修置于宏大的自然背景之中：岳顶的积雪映照着他入定时寂静的夜，松涛的声响仿佛也融入了诵咒的清寒之中。这里“当”与“入”两个动词用得极妙，将外在的冷寂之景与内在的清修之境融为一体，营造出一种空灵而清苦的禅意。雪之冷、松之寒，既是实景，也是心境的写照。

尾联“更因文字外，多把史书看”笔锋一转，从禅定转向学问。智舟不仅精于禅修，更在文字般若之外，广泛研读史书。这一结句打破了人们对僧人只知枯坐念经的刻板印象，展现了一位学识渊博、内外兼修的三藏法师形象。全诗由心及行，由行及境，再由境及学，层次分明，气脉贯通，是一首颇具法味的赠别佳作。