jù句 qí其sān三

现代文翻译

江上的云朵向东飘飞，燕子向北迁徙，我们同样拥有这美好的春光，却彼此无法相见。

词语注释

文学赏析

1. 字词:释义

- 青春:指春天，古人以青色代表春季草木萌发之色。

- 不相见:指彼此分离，无法会面。

2. 题解:

《句·其三》是北宋诗人郑獬组诗中的片段。郑獬，字毅夫，号后山居士，因曾官至尚书吏部侍郎，人称郑尚书。苏轼对其文风颇为推重，评价其文字“简而有法”，郑獬因此被视为苏门四学士之后的追随者之一，其诗歌风格延续了苏轼诗风中理趣与情感并存的特点，兼具士大夫的理性节制与细腻的情感体验。此诗仅存两句，以极简的笔触勾勒时空交错中的离情，展现了作者高超的意象捕捉能力。

3. 赏析:

这首仅存两句的诗，通过极具张力的空间错位感与时间同步感，构建了独特的审美体验。起句“东飞江云北飞燕”，视角宏大，将读者的视线拉升至广阔的天际：江上的云向东流淌，燕子则向北迁飞。此处并非单纯罗列自然现象，而是运用互文修辞，将“江云”与“北飞燕”分别映射为两种不同境遇的离人。云在江面漂泊无定，缺乏固定归宿；燕有明确的迁徙方向，无论北归或北去，皆有路径可循。两者虽同处苍穹，却各循其轨，暗喻诗人自己与所思之人虽共享同一时空背景，命运轨迹却如云燕般平行而不相交。这种空间上的疏离，为下句的情感爆发铺垫了基调。

下句“同寄青春不相见”是全诗的情感核心。“同寄”二字用得精准，它并非指物理上的共处一地，而是心理层面上的共有。春天作为时令，是所有人都能拥有的公共资源，但正因为“同寄”这抹春光，才更反衬出“不相见”的残酷。如果仅仅是各自孤独，或许还能自我排遣；但明明共享着同一季温暖明媚的春色，视野中唯独缺失了对方，这种“同”与“异”的强烈对比，将思念之苦推向了极致。这种写法让人联想到《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依”的乐景哀情，但郑獬的处理更为决绝，直接点破“不相见”，不留任何回旋余地。

作为后山居士，郑獬以政论文章见长，其诗歌往往带有士大夫的理性克制。然而在此诗中，理性退居幕后，任由情感在“云”与“燕”的意象中自然流淌。这种凄清而高远的艺术美感，并非源于辞藻的堆砌，而是源于对空间关系的敏锐洞察与对时间流逝的深刻体悟。两句诗虽短，却因意象的精准选择与情感的克制表达，呈现出一种余韵悠长的艺术效果。