yīn因yì忆qián灊lóu楼dú读shū书zhī之lè乐chéng呈jiè介fǔ甫

现代文翻译

回想起昨天在灊楼有幸长久停留，谈完天下大势后又讨论起睢鸠般的安乐生活。

以前常遗憾相伴共游的时间太少，今天怎么能够忘记一起求学的日子呢？

南去的溪山景色只能在梦中追随，北来的身世飘零仿佛随云漂浮无依。

我希望能与你同在进退道路上同行，只怕在时光虚度中我感到独自羞愧。

词语注释

文学赏析

王令诗风多奇崛，时人评其为“怪杰”，但这首《因忆灊楼读书之乐呈介甫》却写得平实恳切，读之如闻其声。全诗紧扣“忆”字展开，从回忆共读之乐，落到如今的感慨与自勉，情感层次清晰。此诗收录于《广陵先生集》，是王令呈给王安石（介甫）之作，背景大约在王安石尚未出仕或刚入仕不久之时，两人尚处于乡里相知阶段。

首联“忆昨灊楼幸久留，乾坤谈罢论睢鸠”是切入口。灊楼是王令与王安石早年共同生活的地方，这里不仅是地点，更是精神家园。“幸久留”三字透出一丝庆幸与怀念。紧接着“乾坤谈罢论睢鸠”，先谈“乾坤”，即天下大势；再论“睢鸠”。睢鸠（即鸠鸟）在古诗文中常喻“饱”或“居处安稳”，此处结合“共学”与“相从”的语境，并非单纯引用《诗经》典故，而是借睢鸠双栖的习性，指代一种安居治学、伴侣相依的状态。这种由宏大议论转向具体生存状态的转换，暗示了士人在乱世中构建内心秩序的努力，比单纯谈论家国更具生活实感。

颔联“它时已恨相从少，此日能忘共学不”转入情感抒发。用“恨”与“忘”两个否定词反问，强化了情感。当年在一起的日子太少，而今天怎能忘记共同求学的日子？这种反问比直抒胸臆更有力量，因为它带有一种无法回避的痛感。

颈联“南去溪山随梦断，北来身世若云浮”是全诗视野最开阔处。“南去”“北来”不仅是地理位移，更是人生轨迹的写照。灊楼在南方（安徽霍山），王安石后来居官多在北方（开封、江宁等）。随梦断，指美好时光已成为过眼云烟；若云浮，则写出了身世飘零、无依无靠的孤独感。这一联对仗工整，且以景语结情，将个人的孤独融入天地之间，显得苍凉而壮阔。

尾联“行藏愿与君同道，只恐蹉跎我独羞”将情感落回到现实与未来。王令向王安石表达愿与其同进退的愿望，但“独羞”二字尤为动人。他并非羞于无功名，而是羞于在时光流逝中虚度。这种自我加压的羞耻感，体现了王令一生执着于事功、不愿随波逐流的品格。整首诗由回忆到现实，由写景到言志，层层递进，最后落在“羞”字上，余味悠长。