tǔ吐shòu绶jī鸡

现代文翻译

困在笼中靠别人喂食，日渐衰老低落，华丽的羽毛深深藏着，不肯自我宣扬。

趁着天晴日朗姑且鸣叫一声，初次见到它的孩子们互相惊讶猜测。

词语注释

文学赏析

这首诗的妙处，全在一个“藏”与“吐”的张力之中。

首句“樊笼寄食老低摧”，起笔便奠定了一种压抑、失意的基调。鸟被困于樊笼，只能寄食度日，日渐衰老，姿态低落摧折。这里不仅是写鸟的处境，更是诗人对一种才华被困、无人问津，甚至不得不依附他人的生存状态的隐喻。而“组丽深藏肯自媒”一句则形成了鲜明的反差：“组丽”本指羽色华美，本该是吸引眼球的资本，却“深藏”不露，甚至不愿自我宣扬（自媒）。这种“美而不自显”的特质，奠定了全诗的人格化底色。

转折在于第三句“天日清明聊一吐”。前两句极尽压抑，到了这一句，环境突变（天日清明），动作也极其克制（聊一吐）。“聊”字是“姑且、稍微”的意思，说明这次发声并非故意为之，更像是一种本能的、偶然的宣泄，或者是在特定天象下的自然反应。正因为平时“深藏”，所以这一瞬间的“吐”才显得尤为珍贵和突兀。

最后一句“儿童初见互惊猜”将视角拉回观察者。鸟儿发声了，听到的却是一群“初见”它的儿童。孩子们的反应是“惊”与“猜”：惊讶于这奇怪的声音（或长相），同时猜测这是什么神鸟。这里没有成年人的赞叹或理解，只有一片天真而懵懂的惊奇。这个结尾非常有韵味：一个深藏不露、甚至带有几分悲凉的角色，最终的展示对象竟然是一群尚不知深浅的孩童。这种错位感，既写出了鸟的孤独，也带有一种淡淡的幽默与无奈——世人未必懂我，懂我的或许是尚未长大的孩子，甚至连孩子也只是“惊猜”而已，并非真正识得它的价值。

整首诗通过描写杜鹃鸟（吐绶鸡）在笼中寄食、平时深藏不露、偶尔一鸣惊人的过程，以鸟喻人。王安石作为大政治家、文学家，晚年退居江宁，心境趋于平淡，这首诗或许正折射出他在政治舞台边缘，才华深藏不显，偶尔流露见解，却未必被当时主流社会完全理解的心境。语言看似平实，实则处处设伏，“深藏”与“一吐”之间的巨大落差，是理解此诗情感的关键。