dá答lí黎jiào教shòu授 qí其yī一

现代文翻译

新酿的浊酒在瓮中翻浮起泡沫，刚经受过寒霜的菊花此时才一齐盛开。

修炼内丹的道士面色白皙如玉，而喜爱饮酒的山翁喝醉后像烂泥一样。

我并不吝惜菊花的花蕊被蜜蜂采去，即使剩下的香气依然有蝴蝶来盘旋停留。

不要嫌弃学舍宫院环境清闲冷清，我们还能在这里共同举起这杯美好的花酒。

词语注释

文学赏析

林昉的这首《答黎教授》写得颇具生活趣味，跳出了传统文人诗歌那种清苦或孤高的刻板印象，透着一种宋代士大夫在秋日里特有的闲适与通透。全诗的核心逻辑，其实是诗人与黎教授（或借黎教授代指友人们）在学舍中共饮的对话。首联“泼瓮浮醅新酿熟，得霜寒菊始开齐”从物候切入，新酿的浊酒刚熟，晚秋的寒菊恰逢其时地全部盛开。这里的“得霜”二字用得极妙，它点出了菊花凌霜而开的物性，也暗示了此时节已是深秋，为后文的“闲冷”埋下伏笔。颔联“养丹道士颜如玉，爱酒山翁醉似泥”运用了极其生动的对比与比喻。“颜如玉”写的是修道者清心寡欲后的容颜，而“醉似泥”则写爱酒之人烂醉的痴态，一雅一俗，一动一静，将不同阶层、不同性格的秋日雅集群像勾勒得活灵活现，这种对世俗人情毫不避讳的描摹，正是宋诗的理趣所在。颈联“不惜蘂从蜂采去，尚余香有蝶来栖”是全诗最见巧思之处。花蕊采尽，香气虽减，但依旧能让蝴蝶流连。诗人借菊花的残美，暗喻人生即便到了暮年或处于闲散之中，那些曾经积累的精神底蕴与美好特质，依然能散发出迷人的光彩，这种以物喻理的境界，体现了宋代文人对生命状态的一种达观。尾联“莫嫌学舍宫闲冷，犹得芳樽此共携”将全诗落脚在一个“共”字上。学舍清冷，但这并不妨碍我们举起酒杯。诗人没有写学舍的枯燥，也没有强行拔高其道德意义，而是理直气壮地告诉读者：享受当下的美酒与菊花，本身就是读书生活最合理的馈赠。