jì寄tí题shǐ史bó伯yú鱼dú读shū书táng堂

现代文翻译

秘书省的典籍翻阅起来何其漫无边际，邺侯李泌的万卷藏书如今更值得玩味

长大后谁能像伯业那样勤奋，白天小憩又多少有些像边韶的怠慢

这座堂屋的匾额题着"读书"二字，反复诵读百遍乐趣无穷

点燃灯烛接续日光以克制懈怠，彬彬有礼的学子当效法颜回

回想我壮年时游历天禄阁，万卷书籍读来仍觉不够

在藏书楼拂去蠹虫啃食的简册，太一星精曾持青藜杖为我照烛

辛勤耕耘直到白发苍苍，只能尝胆自励，闲坐茅斋仍在广泛涉猎

近年来老眼渐渐昏花，每次展开书卷都怨恨墨色太淡

词语注释

文学赏析

这首诗是李正民晚年回顾平生读书生涯的感怀之作，题为"寄题"，实则是借史伯鱼之读书堂，浇自己之块垒。

诗的前四句起笔不凡。首联"臧室翻经何太漫，邺侯万轴新堪玩"，以秘书省（臧室）的官方藏书与邺侯李泌的私家万卷相对照，既点出读书堂的藏书之富，也暗示了治学的两种路径——官方的严谨与私藏的趣味。颔联用两个典故形成张力："伯业勤"与"边韶慢"，一勤一慢，看似矛盾，实则揭示了读书的不同境界——既要有公孙贺般的勤勉，也要有边韶般的从容。这种辩证思考，使全诗脱离了单纯劝学的俗套。

颈联"斯堂扁榜号读书，读之百过乐有馀"，笔锋一转，落到"读书"本身。"百过"二字极言反复诵读之勤，而"乐有馀"三字则道出了真正的读书之乐——不是为功名，而是为内心的充盈。

然而，诗的后半部分笔调陡然沉郁。"念我壮年游天禄，万卷尽观如不足"，诗人回忆自己壮年时在秘书省博览群书的经历，"如不足"三字写出了学者的谦卑与求知欲的永无止境。接着"羽陵蠹简拂蟫鱼，太一青藜曾照烛"，用刘向受太一星精授书的典故，既赞美了史伯鱼的勤学，也暗含了自己当年得遇明师、承蒙照拂的感激。

但最打动人的是尾联。"辛勤白发但尝胆，燕坐茅斋犹泛揽"，诗人自嘲如今只剩下一头白发和尝胆的苦功，只能在茅斋中独自翻阅。最后一句"年来老眼渐昏眵，每展青编憎墨淡"，是全诗最沉痛的一笔——不是不想读，而是眼睛昏花，连墨迹都看不清了。"憎"字用得极狠，恨的不是书，而是自己的衰老。一个晚年学者对知识的眷恋与对肉体衰败的无奈，在这一句中达到了顶点。