tīng听le了gōng公sūn孙tán弹qín琴

现代文翻译

秋风吹动水边的菰草和蒲草，船家双双停下了船桨。

其中有一位像陈太丘那样的人，堂堂正正，道德声望更加广远。

容许我在床下拜见，凛然正气让我产生了奇妙的想象。

他是碧洞中名门望族的后代，侍立在旁增添了我的清爽之感。

取来琴为我弹奏，胸怀自然变得开阔明朗。

琴声如兰芽般嫩雅，在岩谷间发出美好的回响。

他的父亲有着琮璧般温润的资质，风气日益豪迈向上。

只因一言触犯了权贵，被放逐到金波涨起的地方。

公孙低垂着翠眉，心中沉郁的忧愁夹杂着悲壮之情。

沧海连着三座神山，得失消长如同酒醉般难分。

生下孩子如此优秀，却十年不能侍奉父母尽孝。

推手罢琴暂且休息，只见夕阳岚气横亘在苍茫大地。

词语注释

文学赏析

李彭此诗题曰“听公孙弹琴”，实则借琴音写人，笔法跌宕，气象开阔。开篇“商飙吹菰蒲，船官双停桨”以景起兴，秋风吹动水边植物，船家停桨，营造出一种静谧而略带萧瑟的氛围，为下文人物的出场铺垫了清冷的背景。接着笔锋一转，引出主人公孙，“中有陈太丘，堂堂道弥广”，诗人以东汉名士陈寔（陈太丘）比况公孙之父，赞其德行高尚，道义广博。这种用典并非简单的堆砌，而是为了凸显公孙出身名门、家风严谨。

“容我拜床下，凛然增妙想”写诗人拜见公孙时的敬畏之情，而“碧洞名家儿，侍立资开爽”则描绘公孙侍立一旁的风采，英姿飒爽，令人神清气爽。随后“取琴为我弹，襟怀自恢朗”，琴声响起，诗人的胸怀也随之开阔。这里的“兰芽弄徽弦，岩谷发佳响”是全诗的点睛之笔，以“兰芽”喻琴声之清幽高雅，以“岩谷”喻回响之深远，视听结合，将无形的琴声具象化，读来如闻其声，如临其境。这一联对仗工整，意象清新，堪称全诗最精彩之处。

然而，诗人的笔触并未停留在琴艺的赞美上，而是进一步深入公孙的家庭背景。“乃翁琮璧姿，风气日豪上”赞其父如琮璧般温润高洁，风气豪迈。但紧接着“一言犯台鼎，放逐金波涨”却笔锋陡转，揭示了公孙之父因直言进谏而遭放逐的遭遇。这一转折使得诗歌的情感基调由清雅转为悲壮，也解释了为何公孙“翠眉低，沉忧杂悲壮”。诗人通过对比琴声的恢朗与现实的沉忧，展现了公孙内心复杂的情感世界。

“沧海连三山，攫醳共消长”以沧海、三山等宏大意象，象征人生的起伏与命运的无常，而“生雏有如此，十年违色养”则感叹公孙虽有如此才华，却因父亲被放逐而十年未能侍奉双亲，充满了无奈与悲凉。结尾“推手且罢休，夕岚横莽苍”以景结情，诗人推手罢琴，只见夕阳岚气笼罩着苍茫大地，余韵悠长，给人以无限的遐想空间。整首诗结构严谨，情感跌宕起伏，既有对琴艺的赞美，又有对人事的感慨，体现了宋诗重理趣、尚筋骨的特点。