qīng清píng平lè乐

现代文翻译

手中的合欢团扇

曾伴随我在繁花树荫下追逐嬉戏

如今像半醉的海棠花一样无力起身

独自慵懒地倚靠着秋千

拨弄宝筝弹奏出的曲调又能说给谁听呢

整个春天能有几个晴朗的日子

帐子里落满了飞舞的柳絮，让人无法看清梦境

词语注释

文学赏析

李彭老的这首《清平乐》是一首典型的婉约闺怨词，全篇没有用一个“愁”字，却将暮春时节闺阁中那种百无聊赖、心事重重的幽微情绪刻画得入木三分。

起笔两句“合欢扇子，扑蝶花阴里”，是以物起兴，同时暗藏今昔对比。合欢扇本是夏日之物，也是定情之信，诗人先写它曾伴随少女在繁花树荫下扑蝶嬉戏的欢愉场景。那时的她是鲜活的、充满生机的。然而笔锋一转，“半醉海棠扶不起”，镜头拉回当下。这“半醉”并非真饮美酒，而是面对春光流逝时的慵倦与感伤。海棠花盛极将衰，正如美人迟暮；人倚着秋千，连起身都觉得无力，仿佛被那沉甸甸的春意压垮了。“闲倚”二字看似轻松，实则透着一股百无聊赖的空虚——因为无人共赏，因为青春虚度，所以连站立都失去了力气。

下片转入听觉与心理的描写。“宝筝弹向谁听”，这一句问得极妙。拨动琴弦，本是为了抒怀，但四顾无人，这满腹的心事又能说给谁听？这种“独上高楼”式的孤独，通过一个“谁”字表现得淋漓尽致。紧接着“一春能几番晴”，化用古人惜春之意，感叹美好的春光短暂且多风雨，暗示人生际遇的不可预测与无常。

结尾两句“帐底柳绵吹满，不教好梦分明”是全词的点睛之笔。柳絮（柳绵）纷飞，本是暮春最寻常的景象，但在这里，它们却成了打扰美人的捣乱者。柳絮纷纷扬扬地落满了床帐，似乎故意要遮挡视线，让人看不真切，甚至搅乱了闺中人仅存的梦境。“不教”二字赋予了柳绵以人格化的恶意，实则是诗人主观情感的投射——内心越是渴望安宁与团聚，外界（春光、柳絮）的侵扰就越是显得无情。全词至此戛然而止，留下一室朦胧与满帐纷乱的愁绪，余味悠长。