shēn申bó伯jiàn见hé和zhuō拙jù句qiě且shì示qī七yán言lǜ律shī诗liǎng两zhāng章yǒu有wèi未kěn肯chéng承dāng当zhì制kē科zhī之yì意cì次yùn韵bào报zhī之 qí其yī一

现代文翻译

你的才性深广岂是我能轻易窥测，我只能在断碑残碣中摸索学习，不敢稍有遗漏。

诸子百家的杂说小说我都熟读成诵，佛典中的魔扰之言也总记在心中。

像东里子产那样博学多闻善于修饰文辞，我则如西施虽病态捧心却也能颦眉动人。

你说制科考试便让我去承当参与，这不过是我逢场作戏般的敷衍之时。

词语注释

文学赏析

此诗是李纲酬答友人申伯的唱和之作，表面谦逊推辞，实则暗藏机锋与自嘲。首联“才性如君岂易窥，断碑摸索已无遗”起笔便抬高对方——你的才性深不可测，我只能在残破碑刻中摸索求教，毫无遗漏地学习。这里“断碑”意象极妙，既写出求学的艰辛，又暗喻自己所得有限，如从断碣残碑中拼凑零碎知识，谦抑之中见功力。

颔联“百家小说都成诵，一藏魔言总记持”转而自述博学。百家小说、佛典魔言皆能成诵记持，看似夸耀记忆力，实则反衬出所记虽多却未必中用——这些杂学旁收，与经世致用尚有距离。李纲身为南宋主战派重臣，一生力主抗金，此处以“小说”“魔言”自况，恰是士大夫在政治失意后对学问价值的深刻反思。

颈联用两个典故形成对照：“东里多知工润色”赞申伯文辞华美，“西施虽病善颦眉”则自比——我虽才疏学浅，亦能勉强应付。西施捧心而颦本是因病，却反增风致，李纲以此自喻：即便才力不足，亦不妨碍吟咏酬唱。一褒一贬之间，友情的亲昵与自嘲的幽默跃然纸上。

尾联“制科便与承当取，正是逢场作戏时”是全诗眼目。申伯劝其应制科，李纲却以“逢场作戏”推脱。这并非真懒，而是历经靖康之变后对科举功名的幻灭感——当国家危亡、主战受挫，再谈制科取士岂非戏言？“逢场作戏”四字，既是婉拒，也是对时代荒诞的无声控诉。全诗语言平易而意蕴层深，酬唱之诗写出士人内心的苍凉，堪称宋诗理趣与情致交融的佳作。