现代文翻译
在空闲的厅堂里看足了燕子双双飞舞,整日里它们忙碌奔波只为喂养幼雏
父母疼爱子女的心谁人没有呢,可是出生的孩子里有几个能像慈乌那样懂得反哺呢
词语注释
哺雏:喂养幼鸟,雏指幼鸟
劳劳:忙碌不停的样子,此处形容燕子喂食的辛劳
慈乌:古语中比喻孝道的乌鸦,传说乌鸦长大后反哺喂养老乌鸦
文学赏析
这首何梦桂的《观燕哺雏》最动人之处,在于它没有直接喊出“孝顺”的大道理,而是从一个极微小的自然观察切入——“闲堂看尽燕双飞”。诗人坐在空寂的厅堂里,目光追随着燕子双宿双飞、终日忙碌喂雏的身影。这个“看尽”二字用得极妙,既写出了时间的流逝(从早看到晚),也写出了诗人内心的静默与专注。在这种静默中,燕子“劳劳”喂养幼崽的本能行为,瞬间击中了人类共有的情感盲区:父母的伟大不在于言语,而在于那些日复一日、枯燥重复的牺牲。
诗的后两句“父母此心谁不有,生儿几个似慈乌”是全诗的点睛之笔,也是从写景转向议理的枢纽。这里用了一个强烈的反问和对比。前一句承认“父母之心”是普世的真理,谁没有过这种爱?但后一句笔锋一转,指向了残酷的现实——孩子里又有几个能像传说中的慈乌那样懂得反哺?“慈乌”这一典故的引入,不仅丰富了文化内涵,更将情感从单纯的“感动”推向了“愧疚”与“反思”。诗人并非单纯赞美燕子,而是以燕子为镜,照出了人类孝道践行中的缺失。这种写法避开了说教的枯燥,用反问句制造了情感的张力,让读者在“几个似”的疑问中自省。全诗前两句细腻刻画,后两句借典故委婉反讽,语言平实近乎口语,却因意象精准(燕哺雏)与典故贴切(慈乌)而具有极强的穿透力,呈现出宋诗中生活化感悟的特质,温情而不生硬。
诗文录《观燕哺雏》·何梦桂:https://gushiwen.space/poem/song/he-meng-gui/2071751293171716111