jì寄bó亳zhōu州lín林dài待zhì制

现代文翻译

湖海相隔音讯断绝，想寄声问候却无从传递，云林经过雨后尚未完全放晴。

身着青衫作吏已非昔日光景，白发苍苍与后生辈论文谈诗，只能苦笑。

仿佛听到孩童们簇拥迎接太守出行的喧闹，便修书问候这位一城之主。

一听到你如王戎识苦李、如庄子般超脱的诗句，便觉尘世身后之名都不足挂齿。

词语注释

文学赏析

陈师道此诗，起笔便有一种时空阻隔的苍茫感。「湖海相望阙寄声」，地理上的距离尚可跨越，但音讯的断绝却令人无奈。紧接着「云林过雨未全晴」，以景结情，雨后的云林半晴半晦，恰如诗人此刻心境的朦胧与迟疑——想寄声而不得，想问候而难开。这一联写景，实则写心，晴雨之间，藏着多少欲言又止的牵挂。

颔联「青衫作吏非前日，白首论文笑后生」是全诗最见功力之处。陈师道一生困顿，青衫作吏是他中年以后的常态，而「非前日」三字，道出了时光流逝、身世变迁的无奈。更妙的是「笑后生」——不是真的嘲笑年轻人，而是一种自嘲式的苦笑：当年我也曾意气风发，如今却只能与后生辈论文谈诗，徒留白首。这一联对仗工整，情感却沉郁顿挫，将诗人晚年的心境刻画得入木三分。

颈联转入对友人的想象。「似听儿童迎五马」，诗人仿佛看到亳州城里，孩童们簇拥着太守出行的热闹场面，「五马」典故用得贴切而不生硬。「稍修书札问专城」，则从想象回到现实，诗人打算修书问候这位一城之主。这两句一虚一实，既有对友人仕途顺遂的祝福，也有自己身不能至的淡淡怅惘。

尾联用典，收束全篇。「一闻苦李蒙庄句」，王戎识苦李的典故，暗喻林待制诗句的高妙与超脱；「蒙庄」即庄子，赞其诗有庄生遗风。「不复人间世后名」，则是说读罢此诗，尘世的功名身后之名都显得微不足道了。这一联将友人的诗才与品格一并推崇，也表达了诗人对超然物外境界的向往。

整首诗情感真挚，用典自然，既有对友人的深切挂念，也有对自己身世的感慨，更有对超脱境界的向往，读来令人动容。