jiā家chí池yǔ雨zhōng中èr二shǒu首 qí其èr二

现代文翻译

不再做李白梦游天姥那样的仕途之梦，而是像白居易一样在池畔享受退隐生活。

池上今年长出了荷叶，细雨中鱼儿张嘴嬉戏，搅动轻浪。

教儿子读《周易》不为科举应试，只求像幽居之人那样从一爻中得些精神寄托。

这小小的池水便可当作长江，我想在池边建座茅斋，让心灵在此荡漾。

词语注释

文学赏析

这首诗写于作者晚年退居泗州期间，是他"闲适"生活的一幅速写，但闲适背后藏着复杂的心理张力。

首联起笔不凡，连用两个典故自况。"太白梦日边"用李白"梦游天姥"之典，暗指仕途梦想；"乐天赋池上"则用白居易《池上篇》之典，指代退隐生活。作者说"不作"前者，"还同"后者，看似决绝，实则是在自我确认——我已不是当年的晁补之，那个曾经"梦日边"的青年，如今只能做"池上"的幽人。这种自述带着几分自嘲，也带着几分无奈。

颔联"池上今年有荷叶，细雨游鱼噞轻浪"是全诗最精彩的画面。细雨蒙蒙，荷叶田田，游鱼在水面轻轻张嘴，搅动轻浪——"噞"字用得极妙，既写出了鱼的神态，又写出了雨的轻柔。这一联没有议论，没有抒情，只是客观呈现，但正是这种"不写之写"，让读者感受到诗人内心的宁静与满足。

颈联转入日常：教儿子读《周易》，不为科举，只为"幽人一爻吾得尚"。这里"幽人"与"爻"呼应，暗示诗人从《周易》中找到了精神寄托。他不再追求功名利禄，而是追求内心的幽静与自足。

尾联"此池便可当长江，欲榜茅斋来荡漾"是全诗的点睛之笔。一个小小的家池，在诗人眼中竟可"当长江"——这不是夸张，而是心境的外化。当内心足够宁静，方寸之地亦可容纳天地。"欲榜茅斋来荡漾"，一个"欲"字，写出了诗人对这种生活的向往与满足。全诗至此，从自嘲到宁静，再到满足，完成了一次心灵的自我疗愈。