xǐ喜tiān天yóu游èr二shí十yī一xiōng兄zhì至bó亳shè社shí时tóng同shū叔xià夏shí十liù六xiōng兄zuò作

现代文翻译

我登上高处向南眺望，只见那雉堞城墙仿佛可以逐一数清

城中的行人身影却看不见，相距百里远得像燕国与楚国一般

我身上没有公文急令的牵系，独自笑问究竟是谁束缚住了你

东风吹来了我的兄长，他快马加鞭，直到三鼓才下马

迎门的孩子们喧闹不已，排列拜见，欢欣得几乎要跳起舞来

连庭前的花枝想必也会感到欣喜，那红艳的花苞已经微微绽放

姑且为了文字交游而饮酒，借此洗去离别的愁苦

别离之事又何必挂怀，千载岁月在俯仰之间不过是一场变迁

若要知晓静坐之中的真趣，回头看看如今谁比这更优越

焚起香来默默内省，在这转身的瞬间留下禅机话语

身在官署的长兄长兄啊，应当从我的言语中去取用那份清净

词语注释

文学赏析

这首诗乍看是一首迎候友人的欢悦之作，读到最后却突然宕开一笔，落入禅理。这种由“俗”入“悟”的笔法，是曾几作为江西诗派重要人物特有的理趣风格。

开篇“登高望南都”两句，以空间之远写心理之疏，“百里等燕楚”一句尤为精警。诗人并非在感叹距离，而是在极力压缩空间感，营造出一种人在城中却如身陷孤岛的死寂感，这种“远”不是物理的，而是心理的隔绝，为后文友人的到来奠定了强烈的反差基调。

中段描写友人到来的场景极有生活气息。“东风送兄来”并未化用特定典故，而是将自然风物与人事结合，用“东风”这一温暖、生机盎然的意象营造氛围，以风之柔暖衬托友至之喜，显得亲切自然；“下马逼三鼓”则用时间的紧迫感衬托内心的迫切。紧接着，“迎门闹儿童”与“罗拜欣欲舞”描绘了一幅生动的家庭欢迎图景，这里用儿童的狂喜来反衬诗人的内敛，动静结合，画面感极强。最值得玩味的是第六行“花枝应亦喜”，诗人将“拟人”的手法用到了极致——连花苞都似乎因为主人的到来而微微绽开，这种“移情于物”的写法，比单纯写“我心花怒放”要高明得多，因为它含蓄且有留白。

然而全诗最精彩的转折发生在结尾。从“聊为文字饮”开始，诗人的心境陡然一变，从世俗的相聚之乐升华到超脱的禅理之中。“焚香默自照”写出了静定的状态，而“下此一转语”则点明了诗人的意图——不仅是迎客，更要在言语间点化对方。最后一句“铃阁老师兄，当为君去取”意味深长，“铃阁”代表官场的喧嚣与束缚，诗人劝告身为官师的兄长，要从这种尘世束缚中“取”得清净。这首诗因此超越了普通的酬唱之作，具有一种哲理的深度。