sòng送sī司tú徒tóng童zǐ子

现代文翻译

卫国多出君子鲁国多出儒者，七岁的你听闻大道便如曾点般笑舞于雩坛

光彩如春风中初绽的蕙兰，性灵似秋水中不藏珍珠的澄明

两经经典熟读于口却年纪尚小，百次行礼中垂髫童子禀赋气质与众不同

何况又有元侯表彰你的善行，你终将如鹓雏栖于桂林枝头

词语注释

文学赏析

这首送别诗的核心，在于对一位七岁神童的才情与品性进行了极为精准的刻画。首联“卫多君子鲁多儒，七岁闻天笑舞雩”，起笔不凡，将童子置于齐鲁卫这些礼乐文明深厚的文化语境中。“笑舞雩”三字用得极妙，化用《论语·先进》中曾点“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的典故，却将原本成年儒者的从容洒脱，移接到一个七岁孩童身上——这不仅是写童子闻道后的喜悦，更是暗示其心性通达，有超越年龄的旷达。一个“笑”字，写出了童子天真烂漫却又悟性超群的神态，全诗的气韵由此奠定。

颔联“光彩春风初转蕙，性灵秋水不藏珠”是全诗最精彩的对仗。诗人用“春风初转蕙”比喻童子才华初露，如蕙兰在春风中悄然绽放，光彩照人；又以“秋水不藏珠”形容其心性澄澈，如秋水般明净，才华如珍珠般无法隐藏。这一联一外一内，一才一性，将童子的外在风采与内在灵秀写得淋漓尽致。“不藏珠”三字尤为精警，既写出了童子的才华横溢，又暗示其纯真无伪，不事雕琢。

颈联“两经在口知名小，百拜垂髫禀气殊”，转入对童子具体才学的描写。“两经在口”言其熟读经典，“知名小”则反衬其年纪虽小却已声名远播。而“百拜垂髫”更是生动地勾勒出童子恭敬有礼、天真可爱的形象，与其“禀气殊”的非凡气质形成呼应。

尾联“况复元侯旌尔善，桂林枝上得鹓雏”，以祝愿作结。诗人想象童子将来必如鹓雏栖于桂林枝头，获得元侯的赏识与提拔。全诗由典入情，由情入理，层层递进，既有对童子的赞美，又有对未来的期许，是一首兼具温情与雅致的送别佳作。