xué学xiān仙èr二shǒu首 èr二

现代文翻译

在坚硬的岩石上凿井本是为了求得泉水，但只要懒惰的念头一起，就会在半途中止不前。

难道没看见古时候有三兄弟结为手足，他们在深山之中搭起草屋研读仙家经典。

头顶上是青翠高远仿佛倚靠蓝天的陡峭绝壁，脚下是呼啸着穿过万壑的松林涛声。

仙人变化成一只洁白的鹿，两个弟弟停下来观赏玩耍，只有哥哥继续专心诵读。

只要读书达到七遍就可以向仙人请教秘诀，因为用心专一精诚所至便能得道成仙。

可怜那两个弟弟只能仰面朝天痛哭流涕，当初只是失之毫厘，如今却要用千万年的光阴来偿还。

词语注释

文学赏析

韦应物的这首《学仙二首·其二》虽标榜为“学仙”之作，实则是一首极具哲理意味的劝学诗。全诗通过讲述一个关于三兄弟修道的寓言故事，生动而深刻地揭示了“持之以恒”与“心无旁骛”对于成就大业的决定性意义。

开篇两句“石上凿井欲到水，惰心一起中路止”，诗人以极其朴实的比喻起手——在坚硬的岩石上凿井取水，本是一件极难之事，若中途因懒惰而生退意，便永远无法见到清泉。这不仅是凿井的道理，更是学道、治学的通则。紧接着，诗人引入“古来三人俱弟兄”的典故（学界推测此指代传说中的萧史、弄玉或泛指修道者），描绘了他们结庐深山、研读仙经的清苦生活。

诗中写景一联“上有青冥倚天之绝壁，下有飕飗万壑之松声”堪称全篇佳构。诗人运用夸张与视听结合的手法，写出了修道环境的险峻与幽深。“倚天”二字极言山势之高耸入云，“飕飗”拟声词则让万壑松涛之声扑面而来。这种宏大的自然背景，既烘托出修道者远离尘嚣的孤高，也为后文的转折积蓄了张力。

然而，故事的转折在于“仙人变化为白鹿”。当仙人化作白鹿出现时，两兄弟被其灵动之美所吸引，纷纷停下手中的经书去逗玩猎取；唯独大哥继续专心诵读。这里，“翫”字用得极妙，精准地刻画了旁观者那种贪玩、浮躁的心态，与兄长的“诵读”形成鲜明对比。正是这瞬间的分神，导致了截然不同的结局：“读多七过可乞言，为子心精得神仙。”大哥因为心无杂念、精进不懈，最终获得了真传；而那两个贪玩的弟弟，虽然只差了一点点（一失毫厘），却错过了成仙的机会。

结句“可怜二弟仰天泣，一失毫厘千万年”是全诗的点睛之笔。诗人没有直接说教，而是用“仰天泣”这一极具画面感的动作，将两人的悔恨之情推向高潮。那看似微小的“毫厘”之差，在时间的维度上却被无限放大成了“千万年”的遗憾。这种强烈的反差，让人不禁想起荀子《劝学》中“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的论述。韦应物借修道之名，行劝学之实，告诫世人：学业与事业的成败，往往不在于起点的高低或天赋的优劣，而在于能否在诱惑面前守住初心，在枯燥之中保持恒心。一念之差，便是天壤之别，此诗之警策，正在于此。