gōng公táng堂zhì置jiǔ酒qún群yàn彦xián咸jí集zuò作shī诗chéng呈xué学zhōng中zhū诸xiān先bèi辈qiě且yòng用xù叙bié别

现代文翻译

汉代有郡一级的学宫，是儒者们尊崇的学术中心。

陈蕃虽然曾感叹仕途停滞，但邓禹依然愿意为其效力。

当今圣朝振兴学校教育，内外皆有新规制度。

叹我性格孤高又笨拙，生性更适合在山谷中隐居。

穿着学官的青衫从学宫起步，已六度看到迎春花开。

讲经论道只是为了辨析疑惑，写文章并非为了博取声名。

英才们济济一堂，甘愿屈尊来到董仲舒式的帷帐下听讲。

相互讲习教导实在令人快乐，教与学彼此之间相互资助。

我只关心学如水草般生长，不顾惜自己容颜鬓发衰老。

忽然传来太学的任命，飞快的诏书下达到了天涯。

自省我出身草野地位卑贱，怎能匹配朝廷廊庙的高知。

亲友多有敦促与威迫，只能勤勉地奔赴赴官的期限。

生平喜好古学之心，或许可以在此时得以伸展。

趁着这次春祭礼完毕，将和诸位学生作别。

浊酒多得像渑水一样，分赐的礼物来自郡守的府衙。

乡饮敬老的礼仪久未举行，但其中情意尚可追溯。

高耸的楼阁立着朱红的栏杆，公堂上焕发出如云的门楣。

二百位穿着宽衣的士子，按年龄大小排列尊卑次序。

笾豆礼器整齐排列，如鸿雁般宾客到来皆有仪态。

精美的菜肴佐以华美的酒杯，即已微醺仍保持恭敬。

这宴饮固然令人喜悦，但即将远行更让人怆然悲伤。

勉励啊再勉励，进修学业戒除荒嬉游乐。

如礼服上的黼绣在德义，如金玉在于读书与诗。

豫章木从两手合抱时生长，群树共同繁衍繁茂。

养育它们顺应天性，自然会有高耸入云的枝干。

又如田间小渠的水流，不停歇地奔向天池。

居乡时要做闵损曾参那样的孝子，得志时也要仰慕皋陶夔龙。

当令名声在竹简帛书上，辉煌灿烂地流传后世。

词语注释

文学赏析

这首诗是朱长文在担任学官期间，于公堂置酒与同僚诸生送别时的所作，全篇格调古雅，兼具赠别、自况与劝勉三重功能。最打动人的并非开篇的典故，而是中段由外物转入内心的那一笔：'但观芹藻长，不恤颜鬓衰'。'芹藻'本是学官清贫的标志，诗人以观水草之生长为乐，却'不恤'青春不再的衰老，这种将个人生命价值完全寄托于'敩学交相资'的学术追求中的决绝，比单纯的惜别之辞更具力量。随后'忽传太学命'一句，节奏陡然一紧，'飞诏下天涯'以夸张之笔写诏令之速，既显圣朝之尊崇，也暗藏离乡之感。后半部分描写宴会场景时，'裒衣二百众'至'虽醉尚肃祗'，不避细节，高阁、云楣、笾豆、瑶觞，画面层次极密，'虽醉尚肃祗'一句尤见学官群体的风骨，并非一醉方休的狂放，而是带着礼制约束的清雅。结尾连用'豫章''圳浍'两组比喻，将人才比作参天大树与不息汇流，最后落在'当令竹帛间，炳炳令名垂'，将个人的修业上升到历史的维度，使全诗在送别的感伤中升起一种超越当下的昂扬与庄重。