lù鹿míng鸣yàn宴

现代文翻译

文雅之乡历来都指雉山一带，抱着琴有幸参与了这荣耀的观礼

六个人同榜高中过去还有先例，一县出了三个头名如今却难得

正喜考场里接连有人获荐高中，又欣见如大鹏展翅于碧海之上

接连考中科甲只是小事，须把声名放在长远来衡量

须把声名久远来看待

词语注释

文学赏析

这首诗的精妙之处，在于将科举案牍中枯燥的名录，转化为富有画面感的颂歌。其中“六人同榜昔犹有，一邑三魁今所难”两句最为精妙。诗人未直陈“本县此次人才济济”，而是通过对比手法：指出过去虽有六人同榜先例，但一县出三魁（三个第一名）则是闻所未闻的罕见现象。这种以“昔有”对“今难”的写法，将人才稀缺的程度置于历史坐标中加以衡量，凸显了此次科举成果的异于往常。

关于“雉山”一词，原释义中将其泛指为“人才汇聚之所”缺乏实证。根据虞兟生平及宋人诗文惯例，“雉山”更可能指代虞兟家乡或隐居地的具体山名（位于今浙江或福建一带），或取“雉鸡”栖山之地的风土寓意。在缺乏确凿地理考证的情况下，不应强行解释为抽象的“人才汇聚之所”，而应如实标注为“地名，具体所指待考”，避免主观臆测。

后句“方喜棘闱连鹗荐”中的“连”字用得精准，意在强调非一人偶得，而是接连高中的密集态势，这种密度才配得上后续“鹏抟”的比喻。整首诗的格局在尾联“联科甲第应馀事，须把声名久远看”中完成升华：诗人跳出即时性的应试祝贺，将视线拉长至历史的长远评价——中进士仅是寻常事，留名青史方为终极目标。这种收束使全诗格调从应酬性的祝贺上升至对人生价值的议论，是宋代应酬诗中难得的见地。