jiē阶sǔn笋

现代文翻译

青翠的春笋顺着春天的脚步争相向上，好像扬着鞭子赶路一般，阶前喜看那嫩嫩的竹苗渐渐长成，将一隅阶前护得清幽

小孩子不懂得竹笋那清鲜的滋味，随手一锄便把新芽挖去，用来摆上晚餐的饭桌

词语注释

文学赏析

这首诗题为《阶笋》，写的是阶前新发的竹笋。乍看平淡，实则藏着诗人的审美趣味与生活观察。首句“绿笋行春竞著鞭”，一“竞”字极妙，把静态的竹笋写活了。春天万物萌发，竹笋仿佛也在争抢着往上长，“著鞭”二字用得大胆而有趣——竹笋本是静物，诗人却赋予它“扬鞭催马”的动态，仿佛那青翠的尖角是马鞭，春雨一催，春笋便争先恐后地破土而出。这一拟人兼比喻，使寻常的阶前小景顿时有了生机与趣味。

次句“喜添嫩竹护阶前”，一个“喜”字点出诗人的心情，也暗示了阶前竹林的布局——嫩竹渐渐长成，能护住阶前的一隅清幽，这是诗人的小确幸。但真正耐人寻味的是后两句：“儿童未识清风味，锄取新苗供晚筵。”这里笔锋一转，带着几分调侃和惋惜：小孩子不懂竹笋那清鲜的风味，竟随手一锄便把新芽挖去，用来当作晚餐的下饭菜。诗人身为文人，眼中的阶笋是“护阶”的清雅之物，而儿童眼中却只是“晚筵”的食材。这一反差中，藏着一丝文人式的清高，也带着一抹对童趣的包容。

全诗语言平浅自然，却从“护阶”到“晚筵”之间完成了一次审美观的切换，把一件微不足道的阶前小事写出了生活的情趣与哲思。