现代文翻译
虽然身处弱国难以施展抱负，
却不畏惧强秦的威压，敢于像蔺相如那样在廷上奏盆以维护尊严。
遥想昔日你在堂上弹琴治政的美好时光，
那仁爱的教化之风曾使千门万户皆沐恩泽。
词语注释
奏盆:指蔺相如完璧归赵时，在秦廷上持璧却立，倚柱而立，怒发上冲冠，对秦王曰：'大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！'相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：'和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。'秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：'秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。'秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：'今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！'卒廷见相如，毕礼而归之。
文学赏析
这首酬答诗虽仅四句，却气象开阔，用典精切，足见王洋作为宋代台谏官员的胆识与风度。
首句“自方国小难回袖”，以“方国小”自谦，实则暗含对局势的清醒认知。宋代外交弱势，使臣往往如“难回袖”般受制于人，难以施展。“回袖”二字尤具张力，袖本为舒展之物，言“难回”则写出使臣在强权面前束手束脚、进退维谷的窘迫姿态。
次句笔锋陡转——“不畏秦彊欲奏盆”。此处用蔺相如渑池会上迫使秦王击缶以维护赵国尊严之典，极具张力。诗人以此自比，表明自己虽处弱势，却敢于在强权面前维护国家尊严，不畏强暴，敢于斗争。这一联对仗工整，一抑一扬，将使臣的艰难处境与不屈精神刻画得入木三分。
后两句“遥想调琴堂上日，仁风曾使满千门”，由刚转柔，画面层次丰富。“调琴”用宓子贱单父治民之典，宓子贱弹琴而治，政简刑清，百姓安居。诗人遥想对方昔日在堂上弹琴治政的美好时光，赞美其以“仁风”化民，使千门万户皆沐恩泽。这与前两句的刚烈形成鲜明对比，展现了对方文武兼备、刚柔相济的完整形象。
全诗前两句写“刚”，后两句写“柔”；前两句写“战”，后两句写“治”。刚柔并济，张弛有度，既赞扬了伯氏的外交胆识，又回顾其内政功德，是一首得体而富有深度的酬答之作。