现代文翻译
老蚌生出珍珠，喜悦之情岂有穷尽
陋巷中得到宝贝，也足以令人夸耀
如今孩子七岁已能诵读千字文章
将来必定能够博览群书学识渊博
词语注释
老蚌生珠:比喻老年得子，以蚌老生珠喻人生子之难得与珍贵
穷阎:陋巷，指贫寒简陋的居所
五车:典出《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，形容读书多、学识渊博
文学赏析
王庭珪此诗题为祝颂，却以“老蚌生珠”起笔，避开陈词滥调，直取“晚得”之奇。蚌老而珠贵，这一比喻不仅点出子嗣之珍贵，更暗含大器晚成之意；“可涯”二字以反问语气收束，将那种抑制不住的欢欣推向极致。此反问并非无根之问，而是基于“老蚌”这一前提的必然推论——既然蚌已老而珠始生，其稀有程度注定喜悦无穷，故以“岂有涯”强化这种情感的不可限量。紧接着“穷阎得宝”一句，将这份喜悦从比喻落地于现实：即便身处陋巷，得此麟儿亦足以夸耀。两句对仗中，“老”与“宝”形成张力，一虚一实，既写出生之难得，又写出得子之荣耀。
第二联由喻入实，落笔于孩童才学。“如今七岁诵千字”写眼前之能，笔触具体可感；“他日端能读五车”则借《庄子》惠施典故，寄望其未来学识渊博。此处“端能”二字语气笃定，非猜测之辞，而是父亲对儿子未来的坚定信心。从当下实写到未来期许，转换自然，毫无说教之感。
宋人诗尚理趣，此诗虽为祝颂之作，却如话家常，字字有根，体现了诗人驾驭题赠诗的成熟技巧。以黄庭坚《寄黄几复》“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”为例，其理趣在于将抽象的时间流逝与人生际遇凝练为具象的物象对照，不直言感慨而感慨自现。王庭珪此诗亦承此风，不直写“我喜”，而通过“老蚌”“穷阎”“诵千字”“读五车”等具体物象与行为的铺陈，让喜悦之情在叙事与用典中自然流淌，体现了宋诗以才学为诗、以议论为诗的审美倾向。
译文：
老蚌生出珍珠，喜悦之情岂有穷尽；陋巷中得到宝贝，足以夸耀于人。
如今七岁便能诵读千字文章，他日定能博览五车书籍。