sòng送wàng王xún循dào道fù赴shěng省shì试sì四shǒu首 qí其sì四

现代文翻译

殖绰因勇力受封爵位，而儒生却困于儒冠之中难以自拔。

可怜那支毛笔，在考场中喧嚷着争强斗胜。

你以才学论道，鄙弃那些陈腐的雕虫小技。

凭你的才学，只需片刻交谈，便能在万里之外建功立业。

词语注释

文学赏析

此诗为孙觌送友人王循道赴京参加省试而作。孙觌历经北宋末至南宋初，仕途多舛，对科举与文士命运有着切身的冷峻体察。此作不写离愁别绪，而以议论入诗，将个人才学抱负与对科举制度的反思交织，格调独特。

诗起笔便以历史典故形成强烈反差：春秋时勇士殖绰凭勇力获封爵，而儒生却困守儒冠，甚至被戏称为“堪溺”。这一对比并非单纯怀古，而是直指当下——尚武者得禄，尚文者反遭沉沦，读书人非但无法凭文才立足，反而可能被所学所累。这种对“儒冠”价值的质疑，为全诗奠定了批判与自嘲并存的基调。

紧接着，诗人将目光收束于眼前应试者。“可怜毛锥子，譊譊尚争雄”，“毛锥子”本是笔的戏称，此处却赋予其悲凉色彩。一支笔在考场中喧嚷争胜，看似雄健，实则可怜。“譊譊”拟声，勾勒出应试者争名夺利的喧嚣状态，与开篇“儒冠堪溺”形成呼应：笔杆子争来争去，终究不过是雕虫小技。这种对科举文风的鄙夷，并非空泛议论，而是通过“毛锥子”这一具体意象生动呈现。

转而看向友人王循道，“夫君口击赋，陈言贱雕虫”。此处“口击赋”并非指应试文章，而是指以才学论道、击节赋诗，体现的是真才实学；“陈言”与“雕虫”则代表那些只知雕琢字句、陈腐无物的应试之作。诗人借此表明：真正的才学不应局限于科举格式，而应有更广阔的施展空间。这既是对友人的勉励，也是对当时文风的有力批判。

尾联境界顿开：“行以立谈间，可折万里冲”。“立谈”指片刻交谈，“折冲”本指抵御敌人，此处引申为建功立业。诗人说：凭你的才学，只需片刻交谈，便能在万里之外折服强敌。这一联从批判转为激励，既肯定王循道的真才实学，也寄托了诗人对友人超越科举、建功立业的期望。全诗由抑到扬，由批判到期许，结构严谨，议论深刻，是孙觌送别诗中的佳作。