现代文翻译
高高馆舍掀开帷帐，万千景象豁然开朗，西山翠色映入眼中，气息美好啊。
六经之道在南方重新振兴，千里之外招揽栋梁之才。
鸾鸟仙鹤环绕庭院飞翔聚集，云霞拂过屋栋离去又归来。
古往今来都同受弦歌教化，我林下闲卧怎奈年老无才。
词语注释
文学赏析
米芾此诗虽为唱和之作，却无寻常应酬之习气，气象开阔，意趣高远。首联“高馆搴帷万象开，西山翠入气佳哉”起笔不凡。一个“搴”字，写出掀开帷帐的动作，随即视野豁然开朗，“万象开”三字将书院之高、天地之阔尽数收纳。西山翠色仿佛主动“入”人怀抱，一“入”一“开”，物我交融，气象顿生。这不仅是写景，更暗示了书院作为文化高地，能引人超脱尘俗、眼界一新。
颔联“六经重振南方学，千里还征上驾材”转入对书院功用的颂扬。北宋时期，南方学术渐盛，米芾此处强调“六经重振”，意在肯定书院在传承儒家道统、培育人才方面的关键作用。“上驾材”喻指栋梁之材，千里求贤，可见书院声望之隆。此联对仗工整，气脉贯通，将学术传承与人才选拔紧密结合，立意高远。
颈联“鸾鹤遶庭翔更集，云霞拂栋去还来”笔锋一转，由人事入自然，以象征手法烘托书院之清幽高洁。鸾鹤象征贤才与高士，云集庭院，暗示书院 attracts 四方俊彦；云霞拂栋，去来自如，既写实景之灵动，亦喻学者心境之超然。这一联全诗最佳，因为“翔更集”与“去还来”形成动态的循环，将书院描绘成一个与自然合一、生机盎然的理想空间，避免了单纯颂扬的枯燥，增添了诗意与画意。
尾联“古今同被弦歌化，林卧其如老不才”收束全篇，表达谦逊之情。“弦歌”指教化，言古今学者皆受书院熏陶。最后自谦为“老不才”，甘老林泉，既是对书院成就的侧面烘托，也流露出米芾作为文人特有的淡泊与自持。整首诗结构严谨，从景到事，再到象征，最后归于抒情，层层递进，展现了米芾作为书法家、画家之外的深厚文学功底。