现代文翻译
邀请梅花与白雪一同供人欣赏,童仆们采摘经霜后的橘子。
词语注释
僮橘:僮(tóng),此处指僮仆、随从;橘指柑橘类水果。
过霜:经历霜打之后,暗示果实成熟或耐受寒霜。
文学赏析
这两句诗出自宋代李维的《句》组诗,虽为断章取义的五言对句,却极具生活情趣与画面感,生动地展现了古人冬季生活中的雅致与勤勉。
“使梅和雪赏”一句,妙在“和”字的运用。梅花本是观赏之物,但诗人不说“赏梅”,而说“使梅和雪赏”,将梅与雪并置,仿佛二者是共同的主语或伙伴,一同供人欣赏。这种写法打破了单纯的客体观察,赋予景物以互动性。雪映梅白,梅衬雪清,二者相依共存,构成了冬日最经典的审美意象。这里的“赏”不仅是视觉上的愉悦,更是一种精神层面的共鸣,体现了宋人崇尚自然、寄情雅趣的审美心理。
“僮橘过霜收”则转向劳作场景,充满了生活气息。“僮”即童仆,“收”即采摘收获。在霜降之后的寒冷时节,童仆们去采摘经霜的橘子。橘经霜打,味更甘甜,色泽更艳,这是农事经验与诗歌审美的结合。此句没有华丽辞藻,而是用平实的语言记录了冬日里一项具体的活动。它与上句的“赏梅”形成对照:上句是静态的、审美的、文人式的雅趣;下句是动态的、实用的、日常式的劳作。一雅一俗,一静一动,共同构成了一个完整的冬日生活图景。
从修辞角度看,这联诗对仗工整,“使”对“僮”(使令者与执行者),“梅”对“橘”(花木对果木),“和雪”对“过霜”(自然现象),“赏”对“收”(动作)。这种对仗不仅符合格律要求,更在内容上形成了从精神享受到物质收获的完整闭环。宋代诗歌往往追求“理趣”与“生活化”,李维此联正是这一风格的体现,将日常琐事提升为诗意瞬间,让读者在寒冷的冬日里也能感受到一丝暖意与生机。
诗文录《句 其七》·李维:https://gushiwen.space/poem/song/li-wei/2071750741130006535