sòng送jīn金bù簿jiě解guān官guī归tiān天tái台wǔ五shǒu首 qí其sì四

现代文翻译

自从你（金簿）来到此地，你那两个聪慧的儿子也一同随侍左右。

天台山一带本就贤才辈出，唯独你们一家的门庭最是人才兴旺。

大儿子今年刚满十四岁，眉宇间的神态清澈得像玉石一样晶莹通透。

他温文尔雅，好似荆山美玉中雕琢出的璞器，气质能接续上古虞舜玉磬的清越之音。

小儿子年方十一，性情坦荡开朗，越来越显出一种俊朗之气。

他体内的雄心壮志已经如牛气冲天，正像烈马的蹄子一般期待着奔跑腾跃。

陪伴了两年你们一起交往、一同前行，转眼你们又要随着归去的车铃一同离去。

我们下次见面要等到什么时候？这一分别，竟让人忍不住落泪纷纷。

天生优秀的资质并不可靠，学问的追求是没有穷尽的。

年少时光容易流逝，品德与学业必须得由自己去完成。

我独自拉着你们的手徘徊不定，却惭愧得拿不出珠玉一般的礼物来相赠。

回去吧，各自加油努力，要牢记家中世代教导的忠义之道。

词语注释

文学赏析

这首送别诗最耐人寻味的地方，不在结尾的临别泪眼，而在中间对两个孩子性格与资质的描写。诗人用了两个非常具体的意象来写大儿和小儿：大儿"神气极凝莹"，被比作"荆山璆"，这是一种内敛的、玉石般的通透，能续"虞磬"的清韵；小儿则是"磊朗益自俊"，"壮气已食牛"，是外放的、野马般的奔腾。"凝莹"与"磊朗"，一内一外，一静一动，把父子三人之间微妙的精神气场写活了。"二惠亦骖乘"一句看似平淡，实则是全诗的情感枢纽——因为这两个孩子也来送别，也一同归去，所以诗人的不舍不仅是送别一个人，也是送别整个被"盛"得耀眼的"君门"。结尾的"执手独徊徨，愧无珠玉赠"，"独"字是泪点所在。"执手"是大家一起的，"独徊徨"是我一个人在原地徘徊，这个空间上的错位把送行者留在了过去。最后"归哉各努力，教忠家有训"，语气突然一振，从儿女情长切回士大夫的家国训诫，既是对金家父子的勉励，也是对自己无法以礼物相赠的弥补。这种在深情之后突然硬起来的笔力，正是宋诗区别于唐诗送别的一个典型特征。