gōng公shǔ署jǐng井shī诗

现代文翻译

老屋遮蔽着深深的古井，放置的打水绳索长达百尺。

挖掘不知多少年了，人们说这里大概是上古诸侯的封地。

水源是从卞山那里流过来的，涓涓细流永不停歇。

干旱的千里大地赤色一片，唯独这深渊里的泉水清澈漂浮。

六月天热得像烈火一样，井水却寒冷得如同冰雪。

万家百姓都靠双溪的水生存，唯独这里（的井）名扬全州。

成群结队提着水瓶的人，天天上门来索取。

客人到了立刻想要起身，吩咐酌酒却又挽留。

这水怎能不比美酒呢？干渴的人喝它就能病愈。

学宫缺少讲习问答，思想浅暗没人来探求真理。

我对照着井的德行，发现只喝水的行为确实让人羞愧。

词语注释

文学赏析

这首《公署井诗》初读似平淡咏物，细读方知诗人借公署之井这一公共空间，展开对社会属性与道德隐喻的深层叩问。全诗张力在于“旱地千里赤，渊泉独清浮”与“六月如焰火，寒冽冰雪侔”的对仗。诗人未直写井水优劣，而是以千里赤旱为底，用“赤”与“清浮”、“焰火”与“冰雪”构建色彩与温度的强烈反差。这种反衬将井水的物理清凉提升至救济层面的高度，因为在极端干渴背景下，这一方清泉才具备稀缺价值。

笔锋至“历历挈瓶人，踵门日见投”发生微妙偏移，由物转向人。“历历”在此非指清晰可辨，而是形容取水者接踵而至、络绎不绝的景象；“日见投”意指日日被人投瓶汲水，描写百姓日日上门取水的情景，体现井水之受欢迎与惠泽之广。这种描写紧扣汲水频繁的主题，突显公署之井作为公共资源在解决民众基本生存需求上的即时效用，为后文由实入虚的议论奠定事实基础。

诗的核心立意落在结尾：“岂不敌醍醐，渴疾饮以瘳。庠序阙讲问，暗浅谁予求。”诗人由实转虚，先以反问强调井水在解急上的效用，意为此水效力岂不及最优质的醍醐？渴病饮之即愈。紧接将视角从肉体解渴转向精神求索，指出学校（庠序）缺乏讲习问答，学术浅陋无人问津。“讲问”指讲习与询问，即学术交流，强调公共空间本应承载的知识交流功能。最后以“自反对井德，饮水良可羞”收束，意指对照《易经》中“井养而不穷”的德行，发现世人仅止于喝水解渴，却无人汲取井底深处的“道”，这种将公署之井仅作解渴工具的行为，实令诗人羞愧。全诗从写景到写人，终落脚于道德自省，通过“饮水”与“问道”的二元对比，揭示出诗人对公共知识分子失责的深刻忧虑。